Отзывы открытого форума по обсуждению учебников федеральных перечней
Категория авторов отзывов: [ все ]
Отзывов: 159
21.10.2017 18:47:25
Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2009/2010 учебный год Утвержден приказом Минобрнауки России от 09.12.2008 № 379 (Приложение 1)

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Литературное чтение

 84.Климанова Л.Ф., Голованова М.В, Горецкий В.Г. Литературное чтение. 1 кл. [Просвещение]
 1) 09.07.2010 12:27:14 Мишин И.Н., Смоленская ГСХА, профессор, Смоленская обл., г. Смоленск  
Литературное чтение. Родная речь. Учебник для 1 класса начальной школы. В двух частях. Часть 1. [сост. Л.Ф.Климанова Л.Ф., М.В.Голованова М.В., В.Г.Горецкий В.Г.; под ред. Л.Ф.Климановой].– 2-е изд. – М.: Просвещение, 2008. Прошу обратить внимание на С.58, Л. Толстой, Зайцы и лягушки. Смысл рассказа "Сошлись раз зайцы и стали плакаться на свою жизнь" плохо нам живется "Давайте топиться! И поскакали зайцы на озеро топиться"… Неужели из всей детской мировой литературы авторы не смогли найти более позитивного рассказа. Учитывая, что в России около 70% населения живут, мягко говоря, не очень хорошо. И для первоклашек авторы предлагают решение всех проблем – ТОПИТЬСЯ. Подстрекательство к самоубийству какое-то.
 85.Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. Литературное чтение. 2 кл. [Просвещение]
 2) 16.05.2010 14:31:04 Ильина Надежда владимировна, МОУ "СОШ пос. Новосельский Ершовского района Саратовской обл.", учитель начальных классов, Саратовская обл., Ершовский район, пос. Новосельский  
Мы занимаемся по УМК "Школа России". Пока еще ни разу не пожалели об этом. Сейчас повсеместно говорят, что эта программа уже изжила себя. Но я так не считаю. В сельской школе в 1 класс приходят дети, даже не знающие букв (и их большинство), не говоря уже о чтении. Учебник интересен, но очень мало произведений, на которых можно воспитывать. Во 2 классе вообще нет произведений о войне, воспитывающих патриотизм. Некоторые произведения носят только развлекательный характер. Дети весь урок хихикают. Мало серьезных тем.
Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2008/2009 учебный год Утвержден приказом Минобрнауки России от 13.12.2007 № 349 (Приложение 1)
 77.Климанова Л.Ф., Голованова М.В., Горецкий В.Г. Литературное чтение. 1 кл. [Просвещение]
Учебники №№ 77-80 Федерального перечня выпускаются в двух частях. Ранее эти учебники издавались под названием «Родная речь». Комплект «Школа России». Программа («Школа России», Концепция и программы для начальных классов. Часть 1)
  • Климанова Л.Ф. и др. Уроки литературного чтения. Методическое пособие. 1, 2, 3, 4 кл.;
  • Климанова Л.Ф. Рабочие тетради серии «Успешный старт». Чтение. 1, 2, 3, 4 кл.
  • Полозова Т.Д. Как сформировать читательскую активность.
  •  3) 02.12.2008 12:09:13 Бахтина Антонина Анатольевна, МОУ СОШ №47 г. Челябинска, учитель начальных классов, Челябинская обл., г. Челябинск  
    Учебник соответствует программе, красочный.
     4) 25.11.2008 12:19:55 Синицина Ирина Александровна, МОУ СОШ № 47 г. Челябинск, учитель начальных классов, Челябинская обл., г. Челябинск  
    Учебник красочный, яркий. Включены интересные произведения.
     5) 02.12.2008 12:33:41 Зайнагабутдинова Дана Александровна, МОУ СОШ №47 г. Челябинска, учитель начальных классов, Челябинская обл., г. Челябинск  
    Учебник соответствует программе.
     6) 03.12.2008 10:25:24 Уфимцева Ольга Владимировна, МОУ СОШ №47 г. Челябинска, учитель начальных классов, Челябинская обл., г. Челябинск  
    Хорошо подобраны произведения детского круга чтения.
     7) 03.12.2008 10:34:04 Обогрелова Елена Васильевна, МОУ СОШ № 47 г. Челябинска, Челябинская обл., г. Челябинск  
    Учебник красочный, яркий. Включены интересные произведения для отработки навыка чтения, говорения, анализа текста.
     78.Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. Литературное чтение. 2 кл. [Просвещение]
    Учебники №№ 77-80 Федерального перечня выпускаются в двух частях. Ранее эти учебники издавались под названием «Родная речь». Комплект «Школа России». Программа («Школа России», Концепция и программы для начальных классов. Часть 1)
  • Климанова Л.Ф. и др. Уроки литературного чтения. Методическое пособие. 1, 2, 3, 4 кл.;
  • Климанова Л.Ф. Рабочие тетради серии «Успешный старт». Чтение. 1, 2, 3, 4 кл.
  • Полозова Т.Д. Как сформировать читательскую активность.
  •  8) 15.04.2009 8:31:03 Косилова Оксана Владимировна, МОУ "Калачевская СОШ", учитель начальных классов, Кемеровская обл., Прокопьевский район, п. Калачево  
    Учебник нравится. Но очень не удобно то, что подряд много стихотворений (ведь ребёнку большинство нужно знать наизусть), затем подряд идут только рассказы... Сами же тексты соответствуют возрасту ребят! Очень удобно, что в конце учебника словарик.
     9) 09.12.2008 11:24:38 Ярцева Наталья Владимировна, МОУ Шурыгинская СОШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Черепановский район, с. Шурыгино  
    Учебник мне нравится. Соответствует интересам детей этого возраста. Но есть недостатки: хотелось бы, чтобы произведения были поделены на разделы, посвященные временам года и праздникам календаря.
     10) 04.12.2008 12:40:08 Детинина Елена Аркадьевна, МОУ СОШ №47 г. Челябинска, учитель начальных классов, Челябинская обл., г. Челябинск  
    Учебник хорошо оформлен. Содержит интересные тексты, задания, словарь.
     11) 03.12.2008 12:21:49 Крамар Светлана Александровна, МОУ СОШ №47 г. Челябинска, учитель начальных классов, Челябинская обл., г. Челябинск  
    Учебник неплохой. Тексты соответствуют возрастным особенностям детей. Вопросы после разделов позволяют выявить глубину знаний учащихся.
     12) 03.12.2008 10:29:24 Уфимцева Ольга Владимировна, МОУ СОШ №47 г. Челябинска, учитель начальных классов, Челябинская обл., г. Челябинск  
    Учебник красочно оформлен. Содержит интересные тексты. Задания после текстов способствуют развитию речи. В конце учебника словарь терминов, что позволяет сразу узнавать значение слов.
     13) 25.11.2008 12:25:13 Синицина Ирина Александровна, МОУ СОШ № 47 г. Челябинск, учитель начальных классов, Челябинская обл., г. Челябинск  
    Новый учебник отличается ярким красочным оформлением. Содержит интересные познавательные тексты. задания после текстов способствуют развитию речи. Вопросы после разделов позволяют выявить глубину знаний учащихся.
     79.Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. Литературное чтение. 3 кл. [Просвещение]
    Учебники №№ 77-80 Федерального перечня выпускаются в двух частях. Ранее эти учебники издавались под названием «Родная речь». Комплект «Школа России». Программа («Школа России», Концепция и программы для начальных классов. Часть 1)
  • Климанова Л.Ф. и др. Уроки литературного чтения. Методическое пособие. 1, 2, 3, 4 кл.;
  • Климанова Л.Ф. Рабочие тетради серии «Успешный старт». Чтение. 1, 2, 3, 4 кл.
  • Полозова Т.Д. Как сформировать читательскую активность.
  •  14) 25.11.2008 12:28:01 Синицина Ирина Александровна, МОУ СОШ № 47 г. Челябинск, учитель начальных классов, Челябинская обл., г. Челябинск  
    Интересные произведения. Хорошо продуманы авторами вопросы после текстов. Много пословиц и поговорок, служащих хорошим дополнением для выявления идеи произведений. Удачно подобраны произведения в "Поэтической тетради".
     15) 14.01.2009 7:16:23 Матющенко Ада Васильевна, МОУ СОШ №6 г. Свободного, учитель начальных классов, Амурская обл., г. Свободный  
    Анализ учебников показывает, что содержание учебников отличается особым подбором произведений для чтения младшими школьниками, что позволяет увидеть и осознать возникающие эстетические и нравственные коллизии в ходе чтения высокохудожественных произведений. Привлекает система вопросов и заданий, направленных на рефлексию, философские размышления, ответы на вопросы предполагаются разные, возможен вариант высказывания и отстаивания своей точки зрения, отличной от других, задания носят продуктивный и творческий характер, что позволяет развить творческие способности детей. При грамотном уровне работы педагога с учебником можно достичь высоких результатов освоения курса, расширения кругозора младших школьников, всестороннего развития учащихся. Положение: хотелось бы увидеть более качественное художественное оформление, способствующее повышению уровня мотивации к чтению учебника.
     16) 02.12.2008 12:24:22 Губанова Надежда Юрьевна, МОУ СОШ №47 г. Челябинска, учитель начальных классов, Челябинская обл., г. Челябинск  
    Подобранный материал для чтения формирует интерес только к русской культуре, мало произведений народов Российской Федерации. Маленький объём учебного материала для работы на уроке.
     80.Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. Литературное чтение. 4 кл. [Просвещение]
    Учебники №№ 77-80 Федерального перечня выпускаются в двух частях. Ранее эти учебники издавались под названием «Родная речь». Комплект «Школа России». Программа («Школа России», Концепция и программы для начальных классов. Часть 1)
  • Климанова Л.Ф. и др. Уроки литературного чтения. Методическое пособие. 1, 2, 3, 4 кл.;
  • Климанова Л.Ф. Рабочие тетради серии «Успешный старт». Чтение. 1, 2, 3, 4 кл.
  • Полозова Т.Д. Как сформировать читательскую активность.
  •  17) 25.11.2008 12:31:06 Синицина Ирина Александровна, МОУ СОШ № 47 г. Челябинск, учитель начальных классов, Челябинская обл., г. Челябинск  
    Хорошие содержательные тексты. Произведения не только русских писателей и поэтов, но и зарубежных авторов. Отличные иллюстрации к текстам. Тетрадь "Успешный старт" позволяет разнообразить работу на уроке.
     18) 09.12.2008 12:05:36 ПОСАДСКАЯ ЛЮДМИЛА ВЛАДИМИРОВНА, МОУ СОШ №47 г.Челябинска, учитель начальных классов, Челябинская обл., г Челябинск  
    Содержательные тексты, продуманные вопросы к ним. Учебник хорошо оформлен.
     19) 05.12.2008 11:53:31 Калинина Наталья Александровна, МОУ СОШ №47 г. Челябинска, учитель начальных классов, Челябинская обл., г. Челябинск  
    Курс литературного чтения развивает способности детей полноценно воспринимать произведение, сопереживать героям. Учебник формирует умение воссоздавать художественный образ, развивает творческое воображение детей.
     20) 29.04.2009 10:23:23 Ширшова Ирина Анатольевна, МОУ Шурыгинская СОШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Черепановский район, с. Шурыгино  
    Учебник красочный. Но хотелось, чтобы произведения были разбиты по временам года. Побольше произведений, которые воспитывают чувство совести. Очень мало сказок.
    Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2007/2008 учебный год Утвержден приказом Минобрнауки России от 14.12.2006 № 321 (Приложение 1)

    Раздел I. НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

     105.Климанова Л.Ф. и др. Родная речь. 1 кл. [Просвещение]
    Завершенная линия. Комплект учебников «Школа России». Программа, методические рекомендации «Уроки литературного чтения» (1, 2, 3 кл.). Серия «Успешный старт» (Климанова Л.Ф). Чтение, рабочая тетрадь (1 кл.). Климанов Л.Ф. и др. Родная речь. Ч. 1, 2. 4 кл.
     21) 21.02.2008 10:07:16 Чеппе Ольга Викторовна, МОУ Покровская ООШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Купинский район, с. Покровка  
    Учебник красочный, интересный. Интересные произведения авторов. Учебник соответствует школьной программе. Много стихотворений, красочный материал.
     22) 28.01.2008 10:20:34 Аржанова Аксана Александровна, МОУ Вахрушевская ООШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Коченевский район, д. Вахрушево  
    Учебник нравится. Помогает ввести ребёнка в мир художественной литературы, осмыслить образность словесного искусства, пробудить интерес к чтению.
     23) 06.02.2008 10:21:17 Шаповалова Татьяна Ивановна, МОУ - Водинская ООШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Баганский район, п. Водино  
    Учебник яркий, красочный. Материал учебника интересный, разнообразный, доступный, много творческих заданий. Хорошо, что в конце учебника находится словарик. Печатный шрифт легко читается.
     24) 13.02.2008 8:50:00 Ситникова Галина Владимировна, Родитель ученика 1 класса, Новосибирская обл., Чановский район, д. Кабаклы  
    В этом учебнике мне нравится все: крупный шрифт, яркие иллюстрации. Много интересных заданий, но нужно изменить формат и обложку учебника. Домохозяйка.
     25) 14.02.2008 10:20:34 Клименок Валерий Петрович, ученик 4 класса МОУ Межгривненской ООШ, Новосибирская обл., Чановский район, п. Межгривный  
    Много стихотворений, которые легко запоминаются. Интересный материал, красочное оформление.
     26) 20.02.2008 13:20:30 Заикина Наталья Васильевна, МОУ Воздвиженская СОШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Чулымский район, п. Воздвиженский  
    Учебник интересный и занимательный; детям очень нравится. Материал разноообразен, доступен; включено много заданий творческого характера; вводятся литературоведческие термины. С помощью словаря (который находится в конце учебника) дети учатся работать со справочным материалом. Хотелось бы, чтобы было больше произведений, направленных на воспитательный процесс.
     27) 21.02.2008 8:49:52 Дьячкова Наталья Ивановна, Родитель, Новосибирская обл., Чановский район, с. Отреченское  
    Учебник интересный. Дети с интересом выполняют все домашние задания. Каждая рубрика выделена определенным цветом, что позволяет детям быстрее ориентироваться в учебнике, снимает зрительное напряжение. Много стихотворений, которые легко запоминаются.
     28) 26.01.2008 10:47:06 Тафинцева Татьяна Александровна, Родитель, домохозяйка, Новосибирская обл., Коченевский район, д. Белобородово  
    Учебник интересный. Дети с интересом выполняют все домашние задания. Много стихотворений, которые способствуют развитию памяти. Много материала по разделу "Устное народное творчество", которое способствует привитию любви к Родине.
     29) 21.02.2008 12:07:54 Чуп Татьяна Николаевна, МОУ СОШ с. Усть-Чем, учитель, Новосибирская обл., Искитимский район, с. Усть-Чём  
    Учебник "Родная речь" (авторы-составители Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова) стали очень интересны и занимательны, красочны. Материал собран по рубрикам, только не всегда стихи соответсвуют времени года. Появились тексты современных писателей. Удобный шрифт. Мы очень довольны.
     30) 22.02.2008 9:47:47 Тазитанова Нина Анатольевна, МОУ Квашнинская о.о.ш., учитель начальных классов, Новосибирская обл., Барабинский район, д. Квашнино  
    Учебник очень красочный. Много интересных заданий и произведений.
     31) 25.02.2008 8:41:07 Тамбовце5ва Наталья Степановна, МОУ Павловская ООШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Венгеровский район, с. Павлово  
    Учебник мне нравится, материал разнообразный, много интересного материала, много материала по развитию речи.
     32) 19.03.2008 8:18:56 Шатохина Татьяна Геннадьевна, МОУ Ново-Воскресенская СОШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Черепановский район, с. Ново-Воскресенка  
    Учебник красочный, интересный. Много интересного материала. В учебник включено много интересных и занимательных заданий. Печатный шрифт легко читается. Учебник соответствует требованиям образовательного стандарта и учебной программы.
     33) 20.03.2008 11:45:15 Лоось Лариса Анатольевна, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Баганский район, с. Баган  
    Интересное содержание учебника, иллюстрирование. Соответствует современным требованиям методики.
     34) 14.09.2007 7:51:19 Чибисова Г. М., МОУ СОШ №3, учитель нач. классов, Кемеровская обл., г. Мыски  
    Материал подобран очень интересно, с учётом возрастных особенностей детей. Много произведений русских классиков. В конце каждой темы есть викторины, вводятся литературоведческие термины. Читая учебник, дети учатся анализировать художественные произведения, сравнивать их, неординарно мыслить. Спасибо авторам этого учебника.
     35) 20.05.2008 8:06:06 Ерёмина Л.В., МОУ Суенгинская СОШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Маслянинский район  
    Очень хорошо выделены новые слова, в конце текстов даны вопросы и творческие задания. В конце учебника находится словарь, который учит уже в начальных классах работать с ним.
     36) 26.01.2008 8:05:42 Бортко Елена Васильевна, МОУ Улькинская ООШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Коченёвский район, с. Улькино  
    Учебник красочный, хорошо иллюстрирован, в конце каждого произведения даны разнообазные задания.
     37) 14.02.2008 10:23:07 Назмутдинов Артем Федорович, ученик 4 класса МОУ Межгривненской ООШ, Новосибирская обл., Чановский район, п. Межгривный  
    Крупный шрифт, яркие иллюстрации. В учебник включено много интересных и занимательных заданий.
     38) 21.03.2008 5:53:55 Гришина Елена Владимировна, МОУ СОШ №2, учитель начальных классов, Новосибирская обл., г. Черепаново  
    Материал к урокам подобран грамотно, соответствует возрастным особенностям учащихся, учит их чувсвовать и понимать язык художественного произведения. В завершении каждого раздела предусмотрено проведение обобщающего урока, который создает условия для формирования потребности в самостоятельном чтении художественных произведений. Красочно оформлен, но мягкая обложка недолговечна.
     39) 24.09.2007 8:29:20 Гильмутдинова Г.Р., МОУ СОШ №5, учитель, Ямало-Ненецкий АО, г. Лабытнанги  
    Материал подобран очень интересно, с учётом возрастных особенностей детей. Учебник красочный, иллюстрирован яркими картинками, что способствует привлечению первоклассников к чтению, к любви к книгам. Спасибо авторам за учебник.
     40) 15.09.2007 8:32:47 Колосарева О. В., учитель нач. классов, Ставропольский край  
    В учебнике по литературному чтению Климанова включить толковый словарь с объяснением значений непонятных слов, встречающихся в произведениях программы данного класса.
     41) 20.02.2008 14:29:22 Титовец Татьяна Михайловна, Макарухина Наталья Александровна, МОУ СОШ №4, учителя начальных классов, Новосибирская обл., г. Болотное  
    Новые учебники «Родная речь» стали красочнее, интереснее. Каждая рубрика выделена определенным цветом, что позволяет детям быстрее ориентироваться в учебнике, снимает зрительное напряжение. В конце учебника находится словарик, с помощью которого школьники учатся работать со справочным материалом. Хотелось бы отметить удачный отбор произведений, собранных под рубрикой «Разноцветные страницы» (для развития техники чтения): народная игровая поэзия, юмористические стихи детских русских и зарубежных поэтов. Хотелось бы, чтобы поэтические тетради совпадали с временами года.
     42) 11.01.2008 9:22:02 Литвина Наталья Ивановна, МОУ- Кузнецовская СОШ , учитель начальных классов, Новосибирская обл., Баганский район, с. Кузнецовка  
    Учебник соответствует требованиям образовательного стандарта и учебной программы. Материал учебника интересный, разнообразный, доступный, много творческих заданий. Хорошо, что в конце учебника находится словарик. Мало произведений воспитывающего характера. Учебник яркий, красочный. Печатный шрифт легко читается.
     43) 14.09.2007 15:43:07 Женетль Е.Г., АРИПК, методист, Республика Адыгея, г.Майкоп  
    Учебник красочный, хорошо иллюстрированный, печатный шрифт легко читается детьми. Авторы учитывали возрастные особенности младших школьников. Материал учебника интересный, разнообразный, доступный, прививает первокласснику любовь к книгам. «Разноцветные страницы» учебника – это и занимательный материал, и материал для отработки беглого чтения.
     44) 19.09.2007 17:19:36 Сурикова Людмила Ивановна, учитель начальных классов, Ставропольский край, г. Буденновск  
    Учебник "Литературное чтение" Л.Ф. Климановой замечательно иллюстрирован, кроме этого, иллюстрация является картинным планом. Материал расположен сезонно. Проза и стихи сопровождаются вопросами и заданиями. Появились произведения молодых авторов.
     45) 09.10.2007 2:31:06 Малышева Елена Александровна, Областной институт усовершенствования учителей, методист, Еврейская АО, г. Биробиджан  
    Курс «Литературное чтение» (авторы-составители Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова) предназначен для начальной школы и входит в проект «Школа России». В связи с этим модернизация учебников «Родная речь», призванная усилить художественно-эстетическую направленность уроков литературного чтения, является своевременной и актуальной. В программе и учебниках «Родная речь» для 1-го и 2-го классов Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий и М.В. Голованова создают такую систему чтения, которая могла бы сберечь то лучшее, что есть в традиционной методике обучения чтению, и учесть те достижения в обучении литературному чтению, которые накоплены за последние десятилетия. Радостно видеть, что в обновленных учебниках появились рассказы и стихи современных авторов. Все это позволяет сформировать у младших школьников представление о многообразии отечественной и мировой детской литературы. Содержание учебников способствует развитию интереса младших школьников к чтению, позволяет совершенствовать навык чтения, обогащать читательский опыт младших школьников и вести дифференцированное обучение с учетом индивидуальных возможностей каждого ученика. Учебники соответствует обязательному минимуму содержания и возрастным особенностям учащихся. Обращает на себя внимание то, что в обновленных учебниках для 1-го и 2-го классов авторы-составители не отказались от использования фрагментов произведений. Авторский замысел воплощается в определенной художественной форме, а потому изучение отрывков не может дать целостного представления о произведении. На наш взгляд, художественные тексты должны изучаться в таком виде, как они были созданы писателями, то есть без пропусков и исправлений. К достоинствам УМК «Родная речь» можно отнести то, что на страницах учебника сообщается автор перевода и язык оригинала, что демонстрирует издательскую культуру. Учебники стали более яркими, красочными. На страницах модернизированной «Родной речи» тексты помещаются в цветные рамки, причем у каждого раздела своя цветовая гамма. Иллюстрации учебников, выполненные художниками с образовательной целью, органично сопровождают текст, подключая к усвоению материала зрительную память учащихся. На страницах учебника «Родная речь. 2 класс» авторы-составители поместили портреты наиболее известных писателей, чьи произведения изучаются на уроках литературного чтения. Это, безусловно, относится к достоинствам пособия. Однако хорошо было бы представить портреты и современных писателей. В новом издании УМК «Родная речь» произошли значительные изменения в методическом аппарате. В вопросах и заданиях модернизированного учебника «Родная речь» отчетливо прослеживается направленность анализа произведений на постижение художественной структуры текстов. В новых учебниках изучаемые произведения сопровождаются вопросами, помещенными сразу после текстов. Итак, в учебно-методическом комплекте «Родная речь» произошли значительные позитивные изменения в структуре учебников, в методическом аппарате.
     46) 08.11.2007 13:00:03 Мартусова С.Е., МОУСОШ №5 учитель начальных классов, Новосибирская обл., Чулымский район, г. Чулым-3  
    Учебники "Родная речь" (авторы-составители Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова) стали очень интересны и занимательны. Большим плюсом считаю то, что авторы включили разнообразные задания к каждому тексту, многие из них творческого характера. При помощи этих заданий у детей развивается речь, мышление, логика и т.д. В 1 классе очень интересные "Цветные странички". Во 2-4 классах появились портреты и биографии писателей, поэтов и много репродукций известных художников к произведениям. Учебники по всему курсу (1-4 кл.) стали красочными, интересными, познавательными и развивающими. Побольше таких учебников! Большое спасибо авторам за учебник!
     47) 12.11.2007 17:01:19 Семина Е.В., МОУ Белобородовская ООШ Коченевского района, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Коченевский район, д. Белобородово  
    Литературное чтение Л.Ф.Климановой - замечательный учебник. Материал учебника разнообразный, красочный, доступный, не отталкивая ребенка в первые трудные для него моменты в обучении, а, наоборот, прививает первокласснику любовь к книгам и вырабатывает мотивацию к обучению.
     48) 15.11.2007 10:13:39 Пайцева Зоя Владимировна, МОУ Щегловская СОШ им. Макаша Н. А., учитель начальных классов, Новосибирская обл., Чановский район, с. Щеглово  
    Учебник красочный, хорошо иллюстрированный, печатный шрифт легко читается детьми. Авторы учитывали возрастные особенности младших школьников. Материал учебника интересный, разнообразный, доступный, прививает первокласснику любовь к книгам. «Разноцветные страницы» учебника – это и занимательный материал, и материал для отработки беглого чтения.
     49) 15.11.2007 13:01:55 Базанова Зифа Рахимчановна, Белехтинская основная общеобразовательная школа, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Чановский район, д. Белехта  
    Учебник красочный, хорошо иллюстрированный, печатный шрифт легко читается детьми. Авторы учитывали возрастные особенности младших школьников. Материал учебника интересный, разнообразный, доступный, прививает первокласснику любовь к книгам. «Разноцветные страницы» учебника – это и занимательный материал, и материал для отработки беглого чтения.
     50) 15.11.2007 13:17:04 Торчакова Татьяна Николаевна., МОУ Сергинская оош, Новосибирская обл., Чановский район, д. Сергино  
    Этот учебник очень интересный, красочный. Материал учебника разнообразный, доступный, прививает первоклассникам любовь к книгам. В учебник включено много интересных и занимательных заданий.
     51) 16.11.2007 8:54:44 Василенко Елена Викторовна, МОУ Отреченская СОШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Чановский район, с. Отреченское  
    Учебник красочный, хорошо иллюстрированный, печатный шрифт легко читается детьми. Авторы учитывали возрастные особенности младших школьников. Материал учебника интересный, разнообразный, доступный, прививает первокласснику любовь к книгам. Очень интересные "Цветные странички". Большое спасибо авторам за учебник!
     52) 16.11.2007 10:28:20 Шахурина З.И., Большакова О.Ю., Муниципальная общеобразовательная школа-интернат, учителя начальных классов, Новосибирская обл., г. Куйбышев  
    Учебник "Родная речь" очень хороший и интересный. Материал разнообразен, доступен. Дети работают по нему с желанием. Помогает детям привить любовь к чтению.
     53) 12.12.2007 12:43:30 Петрашевская Галина Николаевна, МОУ-Теренгульская СОШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Баганский район , п.Теренгуль  
    Солидарна с Торчаковой Т.Н.
     54) 28.11.2007 0:37:37 Цогоева З.И., СОРИПКРО, зав. кафедрой ДиНО, Республика Северная Осетия-Алания, г.Владикавказ  
    Завершенная линия. Комплект учебников «Школа России». Программа, методические рекомендации «Уроки литературного чтения» (1, 2, 3 кл.). Серия «Успешный старт» (Климанова Л.Ф). Чтение, рабочая тетрадь (1 кл.). Климанов Л.Ф. и др. Родная речь. Ч. 1, 2. 4 кл. Новые учебники «Родная речь» стали красочнее, интереснее. Каждая рубрика выделена определенным цветом, что позволяет детям быстрее ориентироваться в учебнике, снимает зрительное напряжение. В конце учебника находится словарик, с помощью которого школьники учатся работать со справочным материалом. Хотелось бы отметить удачный отбор произведений, собранных под рубрикой «Разноцветные страницы» (для развития техники чтения): народная игровая поэзия, юмористические стихи детских русских и зарубежных поэтов. Можно рекомендовать: Уменьшить количество поэтических текстов. Увеличить количество произведений, направленных на воспитательный процесс. В разделы по литературе включить больше рассказов о природе, об историческом прошлом, о героях Великой Отечественной войны за счёт сокращения поэтических произведений зарубежных поэтов.
     55) 15.11.2007 13:13:22 Пушкарева Надежда Николаевна, МОУ Приомская ООШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Чановский район, с. Приомское  
    Учебники очень хорошие. Очень интересный материал, красочное оформление, нравится детям.
     56) 19.11.2007 12:34:31 Михайлова Ирина Александровна, Моу Осинцевская СОШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Чановский район, д. Осинцево  
    Учебник красочный, хорошо иллюстрированный, печатный шрифт легко читается детьми. Материал подобран очень интересно, с учётом возрастных особенностей детей. Много произведений русских классиков. Авторы включили разнообразные задания к каждому тексту, и многие из них творческого характера. Появились рассказы и стихи современных авторов.
     57) 16.11.2007 10:54:47 Гревцова Наталья Николаевна, МОУ Малокрасноярская ООШ Кыштовский р-н Новосиб. обл. учитель начальных классов, Новосибирская обл., Кыштовский район, с. Малокрасноярка  
    Материал подобран интересно, с учетом возрастных особенностей детей. Желательно бы включить в учебник толковый словарь с объяснением значений непонятных слов.
     106.Климанова Л.Ф. и др. Родная речь. Ч. 1, 2. 2 кл. [Просвещение]
    Завершенная линия. Комплект учебников «Школа России». Программа, методические рекомендации «Уроки литературного чтения» (1, 2, 3 кл.). Серия «Успешный старт» (Климанова Л.Ф). Чтение, рабочая тетрадь (1 кл.). Климанов Л.Ф. и др. Родная речь. Ч. 1, 2. 4 кл.
     58) 08.02.2008 6:48:37 Нахаев Антон, Ученик 2 класса, Новосибирская обл., Коченевский район, с. Белобородово  
    Много картинок, можно прочитать о писателях. Нравятся разнооцветные странички. Есть интерестные задания.
     59) 15.12.2007 9:37:03 Исакова Нина Викторовна, МОУ-Теренгульская СОШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Баганский район , п.Теренгуль  
    Все произведения распределены по разделам, но без учета сезонности времен года. Однако следует отметить прекрасное иллюстрирование учебника.
     60) 18.12.2007 12:14:01 Кошелева В.А., МРОУ "Болтовская СОШ", учитель начальных классов, Новосибирская обл., Сузунский район, с. Болтово  
    «Родная речь» - хороший, яркий учебник, в нем достаточно материала для детей разного уровня подготовки.
     61) 19.12.2007 13:12:41 Миллер Елена Егоровна, МОУ Мироновская СОШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Баганский район, с. Мироновка  
    Учебник красочный, хорошо иллюстрированный, печатный шрифт легко читается детьми. Авторы учитывали возрастные особенности младших школьников. Материал учебника интересный, разнообразный, доступный, прививает второкласснику любовь к книгам. «Разноцветные страницы» учебника – это и занимательный материал и материал для отработки беглого чтения. Но хотелось бы видеть портреты писателей и краткую биографическую справку перед изучением новых произведений (особенно современных писателей).
     62) 11.01.2008 9:21:25 Колпапкова Людмила Дмитриевна, Кинстлер Вера Михайловна, МОУ Кузнецовская СОШ, учителя начальных классов, Новосибирская обл., Баганский район, с. Кузнецовка  
    Учебник чтения "Родная речь" иллюстрирован, красочен. Тексты легко читаются. Материал учебника интересный, разнообразный, доступный. В конце учебника есть словарь. Следует ввести биографические справки о писателях и включить материал патриотической направленности.
     63) 28.01.2008 10:21:18 Аржанова Аксана Александровна, МОУ Вахрушевская ООШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Коченевский район, д. Вахрушево  
    Учебник нравится. Помогает ввести ребёнка в мир художественной литературы, осмыслить образность словесного искусства, пробудить интерес к чтению.
     64) 18.02.2008 11:30:54 Копытина Нина Михайловна, МОУ СОШ № 2, учитель начальных классов высшей категории, Отличник народного просвещения, Новосибирская обл., Карасукский район, г. Карасук  победитель конкурса ПНПО 2007 г.
    Отзыв на учебник по литературному чтению для 2 класса под редакцией Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого, М.В. Головановой. Издательство "Просвещение", 2004 г. Эта книга по литературному чтению мне нравится потому, что качественно пересмотрен методический аппарат учебника. Обновленная книга замечательно иллюстрирована. Устраивают детей ее формат, шрифт. Рисунки не только привлекают внимание маленьких школьников, но в учебнике еще учтена необходимость работы с иллюстрацией - составление рассказов, - прогнозирование содержания текста, - анализ иллюстрации на предмет нахождения лишних элементов Мне очень нравится работа с картинным планом. Этот вид работы стал возможным только в новом учебнике.
     65) 08.02.2008 6:30:42 Нахаева Оксана Анатольевна, БООШ, директор, учитель истории, Новосибирская обл., Коченевский район, с. Белобородово  
    Учебник красочный. Есть сведения об авторах, также энциклопедические сведения. Разнооцветные страницы, возможность совершенствовать дикцию и скорочтение.
     66) 08.02.2008 7:28:28 Флюх Ирина Михайловна, МОУ Благовещенская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Купинский район, с. Благовещенка  
    Очень интересный учебник. Рассказы, стихи пробуждают у детей интерес к словесному творчеству и чтению художественной литературы.
     67) 15.02.2008 8:21:47 Чубыкина Людмила Викторовна, МОУ Павловская ООШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Венгеровский район, с. Павлово  
    Учебник хороший, интересный, но материала для 4 часов в неделю недостаточно.
     68) 14.12.2007 13:01:13 Воронкова Юлия Дмитриевна, МОУ Савкинская СОШ, учитель, Новосибирская обл., Баганский район, с. Савкино  
    Хорошо, что материал изучается в соответствии с временами года, стихи и тексты соответствуют возрасту. Учебник красочный.
     69) 15.11.2007 13:02:19 Базанова Зифа Рахимчановна, Белехтинская основная общеобразовательная школа, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Чановский район, д. Белехта  
    Учебник красочный, хорошо иллюстрированный, печатный шрифт легко читается детьми. Авторы учитывали возрастные особенности младших школьников. Материал учебника интересный, разнообразный, доступный, прививает первокласснику любовь к книгам. «Разноцветные страницы» учебника – это и занимательный материал, и материал для отработки беглого чтения.
     70) 20.02.2008 7:35:51 Спасельникова Марина Ильинична, МОУ "СОШ д.Бурмистрово" зав. библиотекой, Новосибирская обл., Искитимский район, д. Бурмистрово  
    Учебник очень красочный, хорошо иллюстрированный, печатный шрифт легко читается ребенком. Материал интересный, разнообразный, прививает второкласснику любовь к книгам. Много картинок, можно прочитать о писателях. Нравятся разнооцветные странички. Есть интерестные задания. Много новых имен.
     71) 18.02.2008 13:12:52 Куянцева Наталья Михайловна, МОУ Зубковская СОШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Краснозёрский район, с Зубково  
    Учебник красочный, хорошо иллюстрированный. Темы распределены на страницах в разной цветовой гамме, удобно ориентироваться. Нравится объединение материала по временам года. В конце каждой темы даны вопросы и задания к текстам. Недостаточно материала для четырёх часов в неделю.
     72) 30.01.2008 8:56:18 Галагузова Ольга Эриховна, МОУ - Водинская ООШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Баганский район, п. Водино  
    Учебник красочный, хорошо иллюстрированный. Материал учебника интересен, доступен, тексты читаются легко. Хотелось бы видеть портреты писателей и краткую биографию писателей.
     73) 15.11.2007 10:46:48 Айтова Раиса Петровна, МОУ Щегловская СОШ имени Макаша Н.А., учитель начальных классов, Новосибирская обл., Чановский район, с. Щеглово  
    Учебник достаточно красочный, материал разнообразный и интересный. Много внимания уделяется произведениям о природе, Родине, что не моловажно, т.к. в нашей школе большое внимание уделяется гражданско-патриотическому воспитанию.
     74) 20.03.2008 11:25:38 Зверева Ольга Генадьевна, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Баганский район, с. Баган  
    Учебник полностью устраивает. Произведения распределены по разделам, темам, включающим вопросники, обобщения, пословицы, загадки. У детей расширяется читательский кругозор.
     75) 20.02.2008 7:40:46 Герасименко Татьяна Владимировна, МОУ Лепокуровская СОШ учитель, Новосибирская обл., Баганский район, с. Лепокурово  
    В учебнике много иллюстраций. Материал доступен для детей.
     76) 15.09.2007 10:42:32 Непсо С.Р., СОШ №1, учитель, Республика Адыгея, а.Тахтамукай  
    В учебнике много одинаковых стихотворений, на которые по программе дается 1 час. Один час также дается и на длинную сказку в 10 страниц. В начальных классах национальных школ дети не владеют в совершенстве русским языком. Поэтому на длинные произведения надо давать больше времени.
     77) 27.09.2007 9:39:18 Широких Ольга Владимировна, МОУ СОШ №6, учитель, Ямало-Ненецкий АО, г. Лабытнанги  
    По программе на некоторые разделы отводится мало часов, а произведения слишком объёмные для того, чтобы их освоить за такое количество часов. Перечень предложенных произведения в программе для изучения не соответствует перечню произведений учебника.
     78) 05.10.2007 15:11:08 Вайсман Надежда Михайловна, МОУ гимназия №10, Московская обл., г. Луховицы  
    Сравнительный анализ учебно–методического комплекта «Литературное чтение», автор Ефросинина Л.А. и УМК «Родная речь», авторы Горецкий В.Г., Климанова Л.Ф., Голованова М.В. Курс литературного чтения призван ввести ребенка в мир художественной литературы и помочь ему осмыслить образность словесного искусства, посредством которой художественное произведение раскрывается во всей своей полноте и многогранности. Литературное чтение пробуждает у детей интерес к словесному творчеству и к чтению художественных произведений. Анализируя учебник «Родная речь» 2 кл. авторы Горецкого В.Г., Климановой Л.Ф. , Головановой М.В., мы видим, что в круг чтения детей входят произведения, представляющие все области литературного творчества: фольклор, русскую и зарубежную классику, современную отечественную и зарубежную литературу. Основные разделы программы включают произведения, составляющие золотой фонд детской литературы. Значительное место отведено произведениям современных писателей. В 4 классе продолжается работа с произведениями фольклора, дети знакомятся с былинами, читают отрывки из древнерусских повестей и «начальной русской летописи». Расширяется круг произведений отечественной, зарубежной классики и современной детской литературы, усложняется структура курса и содержание произведений, В конце каждой темы даются вопросы и задания. Учебно–методический комплект по курсу «Литературное чтение» авторы Ефросининой А.А., Омороковой М.И. состоит из учебника, учебной хрестоматии, рабочих тетрадей. Цель учебника – обогащение читательского опыта детей, развитие у них интереса к чтению, книг и литературе. В учебник 2 кл. вошли разнообразные по жанрам произведения народного творчества, произведения писателей классиков и современных писателей о Родине, о детях и родной природе. В 3 классе дети изучают разные жанры фольклора, басни, произведения русских писателей – классиков, а также сказки зарубежных писателей. В 4 классе – мифы, предания, произведения разных жанров фольклора, отечественной и зарубежной классической литературы. В учебнике использованы условные знаки, которые помогают детям ориентироваться в книге, а также при выполнении заданий. 1. Работаем с текстом произведения: представляем события, рассуждаем и т.д. 2. Обратите внимание: это важно. 3. Вспомните: это вы уже знаете. 4. Проба пера: творческое задание. 5. Словарь: пояснение значений незнакомых слов и выражений. 6. Книжная полка. Эти книги прочитай самостоятельно. Каждое произведение сопровождается краткой справкой об авторе, словарем, вопросами и заданиями. В учебник включены произведения разные по объему: как небольшие, так и более крупные, что позволяет учесть уровень подготовки и навыки чтения каждого школьника. Тетрадь по литературному чтению разработана к учебнику «Литературное чтение 2 кл.» для того, чтобы научить каждого ребенка работать самостоятельно, погружаться в текст произведения, понимать художественное слово, авторскую точку зрения, нравственную и эстетическую направленность произведения. Важной задачей предлагаемых упражнений и заданий является создание условий для обучения и развития ребенка. Разноуровневые задания дают учителю простор для осуществления дифференцированного обучения. Например: после первого знакомства с произведением «Белые перышки» и выполнения заданий к тексту учитель может работать с группами учащихся: первая группа (хорошо читающие дети) переходит к самостоятельной работе в тетради; вторая группа (дети, владеющие плавным слоговым чтением) выполняет отдельные задания по указанию учителя; третья группа (учащиеся со слабым навыком чтения) работает с текстом под руководством учителя. Большое внимание на уроках литературного чтения уделяет фольклору, особенно работе с пословицами и загадками. В тетради есть задания повышенной трудности. Например, задания с «рассыпанной» загадкой или пословицей. Есть в тетради задания «Проба пера», детям предлагается придумать свои сказку или рассказ, сочинить загадку или стишок. В конце каждой темы предлагается контрольная работа текстового характера «Проверь себя». Хрестоматия предназначена для проведения уроков слушания, которые развивают у школьников интерес к чтению, формируют начальный читательский опыт, умение слушать и слышать живое слово, воспринимать на слух и понимать прослушанные произведения, опираясь на иллюстрации к текстам. Кроме того, в хрестоматиях имеются упражнения для обработки навыков чтения.
     79) 12.11.2007 17:28:04 Смирнова Лариса Анатольевна, МОУ Белобородовская ООШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Коченевский район, д. Белобородово  
    По данному учебнику работаю первый год. Учебник достаточно красочный, материал разнообразный и интересный. Много внимания уделяется произведениям о природе, Родине, что немаловажно, т.к. в нашей школе большое внимание уделяется гражданско-патриотическому воспитанию.
     80) 16.11.2007 8:58:19 Серых Ольга Михайловна, МОУ Отреченская СОШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Чановский район, с. Отреченское  
    Учебник нравится. Очень красочно иллюстрирован. В нем появилось много интересных произведений, которые наши дети могли раньше прочитать только в детских журналах. В помощь учителю и для самостоятельной работы детей в учебнике сформулированы вопросы, цели и задачи большинства текстов. Учтен принцип сезонного распределения тем.
     81) 14.11.2007 8:38:20 Романова Любовь Валентиновна, МОУ Землянозаимская СОШ , учитель нач. классов, Новосибирская обл., Чановский район, Землянозаимское  
    Учебник яркий, красочный. Значительное иместо отводится современным писателям. Желательно включить произведения А.П. Гайдара, которые имеют большое воспитательное значение.
     82) 11.12.2007 10:12:58 Киричко Ирина Николаевна, мама ученика 2 класса Киричко Кости МОУ ЗСОШ № 2, Новосибирская обл., Здвинский район , с. Здвинск  
    В учебнике подобраны интересные тексты различных жанров. Хорошо, что по одной теме предлагается много произведений различных авторов. После текстов интересные вопросы, задания, имеющие творческий характер.
     83) 16.11.2007 7:07:15 Яцутко Т.А., МОУ Красносельская СОШ, учитель нач.классов, Новосибирская обл., Чановский район, с. Красноселье  
    Учебник хороший, материал разнообразный и интересный. Много произведений направлены на формирование патриотических качеств. Красочность и достаточная иллюстрированность учебника делает его интересным для учащихся младшего школьного возраста. Считаю, что некоторые стихотворения в "Поэтических тетрадях" нужно заменить на более доступные для восприятия детьми.
     84) 16.11.2007 13:19:05 Атрощенко Татьяна Петровна, МОУ Сергинская оош учитель начальных классов, Новосибирская обл., Чановский район, д. Сергино  
    Учебник нравится. Разнообразный материал красочно иллюстрирован. Появилось много новых произведений, которые дети читают с большим интересом. Добавился занимательный материал - "Разноцветные страницы ". В конце произведений сформулированы вопросы, задания.
     85) 17.11.2007 7:54:25 Хайдарова Галия Аруновна, МОУ Аултебисская ООШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Чановский район, д. Аул-Тебисс  
    Учебник стал намного выразительнее, ярче. Цветовое оформление каждой темы определенным цветом дает возможность лучше ориентироваться в оглавлении. Хорошо подобран материал для обобщения тем. На мой взгляд, удачное иллюстрирование, соответствующее детскому мышлению и фантазии, восприятию мира. Учебники стали несомненно лучше.
     86) 20.11.2007 6:14:18 Цеценко Е.А., МОУ Орловская СОШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Кыштовский район, с. Орловка  
    Учебник красочный, в конце каждой темы даются вопросы и задания к текстам и стихотворениям. Хорошо, что добавилось много новых и интересных произведений о Родине, животных и о природе.
     87) 21.11.2007 10:26:37 Соловьёва Ирина Павловна, МОУ Кожурлинская СОШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Убинский район, с. Кожурла  
    Учебник красочный, хорошо иллюстрирован, печатный шрифт легко читается детьми. Цветовое оформление каждой темы определённым цветом даёт возможность лучше ориентироваться в оглавлении. Добавился занимательный материал. Хорошо, что включено много новых и интересных произведений о Родине, животных и природе. Достаточно много предлагается вопросов творческого характера. Однако считаю, что некоторые стихотворения в "Поэтических тетрадях" нужно заменить на более доступные для восприятия детьми. Желательно включить больше произведений таких писателей, как: А. Гайдар, Н. Носов, К. Чуковский, С. Маршак.
     88) 22.11.2007 10:36:26 Первушина Галина Владимировна, МОУ Осинцевская СОШ учитель начальных классов, Новосибирская обл., Чановский район, д. Осинцево  
    Учебник красочный, хорошо иллюстрированный, печатный шрифт легко читается детьми. Цветовое оформление каждой темы определённым цветом даёт возможность лучше ориентироваться в оглавлении. Желательно включить произведения, которые имеют большое воспитательное значение.
     89) 03.12.2007 8:40:09 Сурхаева А.К., Учитель начальных классов МОУ Аулкошкульская основная общеобразовательная школа, Новосибирская обл., Чановский район, аул Кошкуль  
    Расположение учебного материала удобно, красочное оформление, большое количество дополнительного материала.
     90) 13.11.2007 11:58:23 Ющук Наталья Михайловна, заместитель директора по УВР, учитель начальных классов МОУ ЗСОШ № 2, Новосибирская область, Здвинский район, село Здвинск, Новосибирская обл., Здвинский район , с. Здвинск  
    Учебник хороший, много новых авторов и произведений, которые ранее не входили в круг изучаемых в начальной школе. Произведения объеденены по темам, что способствует творческому подходу учителя к изучаемым произведениям. Учебник дает возможность более полно анализировать текст, используя художественные средства литературного языка. Достаточно много предлагается вопросов творческого характера после произведений и обобщений по теме. Большая роль отводится лексической работе с пословицами, поговорками.
     91) 25.02.2008 16:21:36 Огрызкова Л.С., Лакина Г.Н., МОУ Мининская ООШ, учителя начальных классов, Новосибирская обл., Венгеровский район, с. Минино  
    Учебник интересный, красочный. Много заданий, направленных на развитие памяти, мышления. Учебник понятный, доступный детям.
     92) 10.03.2008 14:33:15 Ирмулатова Жанбота Каирбаевна, Нуржанова Аян Магауияновна, МОУ Жана-Дуньинская ООШ, учителя начальных классов, , Новосибирская обл., Карасукский район, аул Нижнебаяновский, ул. Центральная 24  
    Учебник нравится, расширяет кругозор детей, пробуждает интерес к чтению. Но следует ввести биографические справки о писателях.
     93) 01.04.2008 13:49:55 МО учителей нач. классов, МОУ Майская СОШ, учителя, Новосибирская обл., Черепановский район  
    Отзыв на учебник по литературному чтению для 1-4-х классов под редакцией Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого, М.В. Головановой. Издательство "Просвещение" 2004 г. Эта книга по литературному чтению нам нравится потому, что качественно пересмотрен методический аппарат учебника. Обновленная книга замечательно иллюстрирована. Устраивает детей ее формат, шрифт. Много интересных поучительных рассказов, пословиц, побуждающих размышлению. Вопросы направлены на развитие речи учащихся. Желательно после каждого произведения ввести вопросы по работе над содержанием.
     94) 20.02.2008 11:57:37 Старцова Галина Анатольевна, МОУ Покровская ООШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Купинский район, с. Покровка  
    Очень интересный красочный учебник, содержит большое количество интересных стихотворений для заучивания наизусть.
     95) 19.03.2008 14:20:52 Одинцова Любовь Николаевна, Колесникова Светлана Николаевна, Макрищева Дина Алексеевна, Шевченко Людмила Николаевна, МОУ Лобинская СОШ, учителя начальных классов, Новосибирская обл., Краснозерский район, с. Лобино  
    Считаем положительным то, что в учебнике заменен ряд текстов на более близкие мироощущению детей, есть лексический словарь, который служит обогащению словарного запаса младших школьников, произведения носят воспитывающий характер, заключают в себе нравственный и эстетический смысл.
     96) 16.05.2008 6:54:55 Перевозчикова И.В., МОУ Егорьевская СОШ, учитель начальных классов первой квалификационной категории, Новосибирская обл., Маслянинский район  
    Учебник современный, с яркими иллюстрациями, в твёрдой обложке, для облегчения портфеля разделён на две части. Портреты авторов также цветные, улыбающиеся, живые. После каждого произведения есть вопросы, по которым и детям удобно готовиться, и учителю работать легче. Предлагается множество пословиц. Дети знакомятся с народным творчеством и учатся делать выводы и обобщения. После каждой темы идёт подбор вопросов и заданий, помогающий осуществлять контроль. Важно, что в конце учебника есть словарик.
     97) 25.02.2008 14:18:28 Зайцева Ольга Александровна., МОУ Усть-Ламенская СОШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Венгеровский район, с. Усть-Ламенка  
    Учебник красочно оформлен, есть дополнительные задания, которые развивают у ребенка творческое мышление и вырабатывают самостоятельность. Желательно в учебник включить библиографический материал о поэтах и писателях. Печатный шрифт легко читается ребенком. Материал интересный, разнообразный, прививает второкласснику любовь к книгам.
     98) 25.02.2008 11:11:45 Стрельцова О.П., МОУ Новоярковская СОШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Барабинский район, с. Новоярково  
    Учебник очень нравится. Четкое разграничение по разделам. Имеется материал для обобщающего урока по разделу. Учебник проиллюстрирован яркими картинками. Содержание учебника носит воспитывающий и развивающий характер, обеспечивает интенсивное речевое развитие и высокий уровень сознательности чтения, речи.
     99) 25.02.2008 8:32:33 Поротникова М.Л, МОУ Урезская ООШ, родитель, Новосибирская обл., Венгеровский район  
    Учебник красочно оформлен, есть дополнительные задания, которые развивают у ребенка творческое мышление и вырабатывают самостоятельность.
     100) 22.02.2008 10:04:42 Мелькова Надежда Сергеевна, МОУ СОШ с. Усть-Чём, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Искитимский район, с. Усть-Чём  
    Учебник очень нравится. Красочный, много иллюстраций, включены произведения современных авторов, но нет рядом с фамилией автора полного имени и отчества, не совпадают произведения по временам года.
     101) 22.02.2008 9:35:37 Остертаг Нина Николаевна, МОУ Квашнинская ООШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Барабинский район, д. Квашнино  
    Учебник интересный, красочный. Произведения, представленные в нем, разнообразные. Но хотелось, чтобы было побольше включено произведений, воспитывающих в детях чувство патриотизма. Слишком много стихов.
     102) 21.02.2008 8:51:46 Василенко Елена Викторовна, Родитель, Новосибирская обл., Чановский район, с. Отреченское  
    Хороший, яркий учебник, в нем достаточно материала для детей разного уровня подготовки. Учебник помогает ввести ребёнка в мир художественной литературы, осмыслить образность словесного искусства, пробудить интерес к чтению.
     103) 21.02.2008 7:46:29 Величко Ольга Юрьевна, МОУ ООШ №1 Карасукского района, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Карасукский район, г. Карасук  
    Желательно в учебник включить библиографический материал о поэтах и писателях.
     104) 31.03.2008 10:37:39 Зензина Лидия Алексеевна, МОУ Доволенская ООШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Доволенский район, с. Довольное  
    Очень интересно построены обобщающие уроки по темам. Учебник предлагает детям много вопросов, направленных на развитие творческого воображения, речи, памяти. Учащиеся знакомятся с произведениями классиков русской и зарубежной литературы, произведениями современных писателей. Учебник красочно оформлен. Учителям и детям он нравится, они с удовольствием работают по данному учебнику.
     107.Климанова Л.Ф. и др. Родная речь. Ч. 1, 2. 3 кл. [Просвещение]
    Завершенная линия. Комплект учебников «Школа России». Программа, методические рекомендации «Уроки литературного чтения» (1, 2, 3 кл.). Серия «Успешный старт» (Климанова Л.Ф). Чтение, рабочая тетрадь (1 кл.). Климанов Л.Ф. и др. Родная речь. Ч. 1, 2. 4 кл.
     105) 21.02.2008 8:54:03 Конева Ольга Александровна, Родитель, Новосибирская обл., Чановский район, с. Отреченское  
    Учебник интересный, красочный, хорошо проиллюстрирован. Разделы учебника позволяют углубить знания учащихся о народном творчестве, прививают любовь к природе, содержат материал по экологии. Много творческих заданий.
     106) 21.02.2008 7:18:07 Кремзаль Елена Сергеевна, МОУ Ускюльской СОШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Татарский район, с. Ускюль  
    Учебник нравится. Материал разнообразный: много сказок, рассказов, стихотворений. В учебнике много произведений для заучивания, что способстует развитию памяти.
     107) 21.02.2008 7:06:52 Степанова Татьяна Александровна, МОУ Зыковская ООШ , учитель начальных классов, Новосибирская обл., Венгеровский район, п. Зыково  
    Учебник содержит много рассказов о явлениях природы, деревьях и цветах, животных, сельскохозяйственном труде людей; это и отрывки из сказок и стихотворений о природе, загадки, пословицы и поговорки. Ребенок, не выходя из класса, "попадает" в лес, на реку, путешествует по морю.
     108) 20.02.2008 9:17:12 Дикович Г.П., МОУ "СОШ с. Преображенка", учитель, Новосибирская обл., Искитимский район, с. Преображенка  
    Мне как учителю учебник нравится подборкой произведений русских писателей и поэтов. Иллюстраций достаточно, что не дорисовано - дети дофантазируют.
     109) 20.02.2008 8:49:44 Трифонова Алла Васильевна, МОУ Лепокуровская СОШ учитель, Новосибирская обл., Баганский район, с. Лепокурово  
    Нравится, кроме того, что в поэтической тетради стихотворения не совпадают с временами года.
     110) 19.02.2008 11:45:20 Рядно Мария Андреевна, МОУ Хорошенская СОШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Карасукский район, с. Хорошее  
    Разнообразное содержание. Может, стоит вернуться к расположению материала по временам года.
     111) 19.02.2008 9:27:03 Бойко Галина Анатольевна, МОУ Ирбизинская СОШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Карасукский район, с. Ирбизино  
    Учебник доступтый, красочный, хорошо иллюстрированный. Но не мешает вставить портреты писателей с краткими биографиями.
     112) 19.02.2008 8:37:52 Прудникова Раиса Егоровна, учитель начальных классов МОУ Владимировская СОШ, Новосибирская обл., Убинский район, с. Владимировское  
    Учебник нравится. Хотелось бы больше иллюстраций, добавить раздел творческих работ.
     113) 21.02.2008 9:02:03 Штерцер Лидия Рудольфовна, МОУ Тополевская ООШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Барабинский район, п. Тополевка  
    Яркий, красочный учебник. Каждый раздел выделен определенным цветом. Очень хорошо, что в учебнике помещены портреты поэтов и писателей, чьи произведения изучаются детьми. Учебник помогает развитию речи, языкового чутья, воспитанию утонченного слуха средствами поэзии.
     114) 15.02.2008 7:50:18 Вацпан Нэли Александровна., МОУ Тимофеевская ООШ. Учителя начальных классов., Новосибирская обл., Венгеровский район, д.Тимофеевка.  
    Учебник хороший, но хотелось бы побольше сказок, рассказов и поменьше поэтической странички. Также хотелось бы включить биографию писателей.
     115) 25.02.2008 8:44:00 Калинина Наталья Алексеевна, МОУ Сибирская СОШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Купинский район, п. Сибирский  
    Для чтения используются как художественные произведения, так и научно-познавательные. Чтение доступных ученикам произведений позволяет обучать различным видам пересказа. Рубрика "Проверь себя" учит самостоятельно работать, развивать умение контролировать и оценивать свои знания. В учебниках показаны способы чтения призведений различных жанров. Широко представлены творческие задания. Большое место отводится работе над языком художественного произведения, обучению выразительного чтения.
     116) 18.02.2008 10:26:24 Принц Ольга Григорьевна, учитель начальных классов, Новосибирская обл., с. Меньшиково  
    Учебник состоит из различных разделов, в которых произведения объединены общей темой. Рассчитан на творческое использование. Хотелось бы, чтобы в учебнике была хотя бы краткая биография писателя.
     117) 21.02.2008 9:42:42 Ступак Елена Владимировна, Родитель ученицы 2 класса, Новосибирская обл., Татарский район, с. Киевка  
    Учебник красочный. Печатный шрифт легко читается. Я считаю, что учебник доступен, а значит, соответствует учебной программе и требованиям образовательного стандарта.
     118) 21.02.2008 10:18:31 Чеппе Ольга Викторовна, МОУ Покровская ООШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Купинский район, с. Покровка  
    Удобно, что учебник в двух частях. Хорошо, что в нем имеются условные обозначения, каждый раздел имеет цветовую гамму. В конце каждого раздела отводится страничка "Проверь себя". Хорошо, что в учебник включен раздел по страницам детских журналов. Преимущество еще его в том, что в нем имеется словарик, а также есть страничка "Советуем прочитать".
     119) 21.02.2008 12:11:34 Чуп Татьяна Николаевна, МОУ СОШ с. Усть-Чем, учитель, Новосибирская обл., Искитимский район, с. Усть-Чём  
    Дети с удовольствием работают по данному учебнику. Много интересных текстов. Разнообразие авторов. Красочный, удобный учебник.
     120) 21.02.2008 12:54:47 Королева Л.В., МОУ Землянозаимская СОШ, родитель, Новосибирская обл., Чановский район  
    Учебник красочный. Наполнен хорошим содержанием.
     121) 21.02.2008 19:08:40 Агеева Марина Васильевна, Форкош Елена Анатольевна, МОУ Новомихайловская СОШ, учителя начальных классов, Новосибирская обл., Татарский район, Новомихайловка  
    Учебник красочный, яркий, хорошо проиллюстрирован, каждый раздел имеет определенную окраску, что удобно для пользвания детям. В конце каждого раздела представлены задания творческого характера, для самостоятельной работы. Произведения прозаического содержания чередуются с поэзией. Материал учебника носит воспитательный характер, тексты легко читаются и воспринимаются детьми.
     122) 14.02.2008 10:34:40 Гертье Анатолий Петрович, ученик 3 класса МОУ Межгривненской ООШ, Новосибирская обл., Чановский район, п. Межгривный  
    Наполнен хорошим содержанием. Хотелось бы видеть биографию писателей.
     123) 22.02.2008 8:50:24 Ситникова Татьяна Владимировна, МОУ Квашнинская ООШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Барабинский район, д. Квашнино  
    Учебник иллюстрированный, красочный. Каждый раздел выделен. Произведения, помещённые в учебнике, носят воспитательный характер. Дети работают с большим интересом.
     124) 28.01.2008 10:21:42 Аржанова Аксана Александровна, МОУ Вахрушевская ООШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Коченевский район, д. Вахрушево  
    Учебник нравится. Помогает ввести ребёнка в мир художественной литературы, осмыслить образность словесного искусства, пробудить интерес к чтению.
     125) 25.02.2008 16:43:00 Огрызкова Л.С., Лакина Г.Н., МОУ Мининская ООШ, учителя начальных классов, Новосибирская обл., Венгеровский район, с. Минино  
    Учебник с красочными иллюстрациями, разнообразие рассказов и стихов, вопросы после произведения, которые помогают детям при подготовке домашнего задания. В учебнике помещены красочные портреты писателей, имеются разноцветные страницы. Мы очень довольны учебником.
     126) 27.02.2008 11:11:27 Коллектив учителей, МОУ Петропавловская СОШ, Новосибирская обл., г. Петропавловск  
    Расположение материала идет на основе жанрового и тематического принципов. Вопросы и задания в конце каждого раздела способствуют формированию у детей умений и навыков в узнавании жанра произведения, умении анализировать, обобщать, сравнивать стили разных авторов. Разделы «Поэтическая тетрадь» развивает у детей речь, образное мышление.
     127) 29.02.2008 7:09:45 Гусева Ольга Вениаминовна, МОУ Советская СОШ, библиотекарь, Новосибирская обл., Купинский район, п. Советский  
    Данный учебник соответствует возрастным особенностям, иллюстрированный, яркий. Материал уцебника носит воспитательный характер, тексты легко читаются и воспринимаются детьми. В учебнике мало биографических сведений об изучаемых авторах. Ученикам приходится брать дополнительный материам из других источников.
     128) 27.03.2008 8:42:15 Чудина О.М., МОУ Верх-Мильтюшинская СОШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Черепановский район, с. Верх-Мильтюши  
    Произведения М. Цветаевой, А. Ахматовой для учащихся 4 класса сложны для понимания. Плохо воспринимается отсутствие взаимосвязи изучаемых произведений о природе с временем года, ребенок не проникается поэтической красотой произведения в сочетании с тем, что видит в данный момент за окном.
     129) 02.04.2008 12:27:12 Новикова Л.Н., Крикуненко Е.А., МОУ Индерская СОШ, учителя начальных классов, Новосибирская обл., Доволенский район, с. Индерь  
    Учебники яркие, красочные. В конце каждого раздела учебника помещена рублика "Как хорошо уметь читать". В ней помещены тексты для дополнительного и самостоятельного чтения. Интересна рублика "Разноцветные страницы", в которой удачно подобраны юмористические стихи детских русских и зарубежных поэтов, народная детская игровая поэзия. В конце каждой части находится словарик, а это развивает умение работать со справочными материалами. Хорошо тем, что имеются вопросы к произведениям, а в конце каждого раздела учебника имеется рублика "Проверь себя". Содержание учебника развивает интерес и творческие способности учеников.
     130) 05.05.2008 11:37:03 Плахотник Л.Ю., МОУ СОШ № 9 г. Сочи, учитель начальных классов, Краснодарский край, г. Сочи  
    Новый переработанный учебник стал лучше. Яркое оформление, хорошие иллюстрации. Много интересных рассказов. Добавлены вопросы не только по разделам, но и к каждому произведению. Очень удачен словарик в конце. Хотелось бы меньше поэтических текстов и желательно подбирать их в соответствии с возрастными особенностями детей - больше сюжетных, юмористических стихотворений о детях, животных. Меньше абстрактной лирики и желательно скомпоновать стихи по временам года, а то весной читаем стихотворения об осени или зиме - не актуально. И стоит добавить произведения о героях ВОВ, это почему-то вообще не присутствует.
     131) 22.02.2008 8:40:51 Васильева Татьяна Юрьевна, МОУ Верх-Майзасская ООШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Кыштовский район, с.Верх-Майзасс  
    Данный учебник соответствует возрастным особенностям, позволяет проводить интересную и разнособразную работу на уроке. Яркий, с хорошими иллюстрациями. Доступные для детей вопросы. Отменное содержание. Практически отсутствуют биографические сведения изучаемых авторов.
     132) 15.12.2007 9:25:25 Писаревская Галина Васильевна, МОУ- Теренгульская СОШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Баганский район , п.Теренгуль  
    Содержание учебника соответствует программе по литературному чтению в начальной школе. Учебник отвечает всем требованиям. Методический аппарат усовершенствован: разнообразны задания, красочные иллюстрации, полезное приложение. Доступно изложены факты биографии великих русских писателей и поэтов: А.С. Пушкина, И.А. Крылова, М.Ю. Лермонтова и др. Но считаю необходимым вспомнить передовое наследие великого педагога К.Д. Ушинского и вернуться к принципу сезонности, дабы, говоря словами Ушинского: «Если учение не хочет быть сухим, отвлеченным и односторонним, а стремиться к тому, чтобы развивать дитя во всей его живой, гармонической природной целостности. То не должно никогда терять из виду места и времени». Читая произведения, дети видят окружающие их явления природы. Все это развивает устную речь, логическое мышление, ибо «…логика природы является самой доступной логикой для детей».
     133) 06.11.2007 12:52:39 Иост Татьяна Васильевна, МОУ Безменовская СОШ Черепановского района учитель начальных классов, , Новосибирская обл., Черепановский район, с. Безменово  
    Я работаю по традиционной программе литературного чтения В.Г. Горецкого и Л.Ф. Климановой. Новые учебники «Родная речь» стали красочнее, интереснее. Каждая рубрика выделена определенным цветом, что позволяет детям быстрее ориентироваться в учебнике, снимает зрительное напряжение. В конце учебника находится словарик, с помощью которого школьники учатся работать со справочным материалом. Хотелось бы отметить удачный отбор произведений, собранных под рубрикой «Разноцветные страницы» (для развития техники чтения): народная игровая поэзия, юмористические стихи детских русских и зарубежных поэтов.
     134) 14.11.2007 9:41:10 Казакова Ирина Васильевна, МОУ Шагаловская СОШ, учитель учитель начальных классов, Новосибирская обл., Коченевский район, с. Шагалово  
    Улучшить содержание. Уменьшить количество поэтических текстов. Увеличит количество произведений, направленных на воспитательный процесс.
     135) 14.11.2007 14:43:39 Трегуб Любовь Ивановна, МОУ - Берёзовская СОШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Ордынский район, д. Берёзовка  
    В разделы по литературе включить больше рассказов о природе, об историческом прошлом, о героях Великой Отечественной войны за счёт сокращения поэтических произведений зарубежных поэтов. Угнетающе действуют на детей рассказы "Жаба и роза", "Слон".
     136) 15.11.2007 10:23:02 Пайцева Зоя Владимировна, МОУ Щегловская СОШ им. Макаша Н. А., учитель начальных классов, Новосибирская обл., Чановский район, с. Щеглово  
    Уменьшить количество поэтических текстов. В разделы литературы включить больше сказок, рассказов о природе, об историческом прошлом, о героях Великой Отечественной войны.
     137) 15.11.2007 13:02:28 Базанова Зифа Рахимчановна, Белехтинская основная общеобразовательная школа, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Чановский район, д. Белехта  
    Учебник красочный, хорошо иллюстрированный, печатный шрифт легко читается детьми. Авторы учитывали возрастные особенности младших школьников. Материал учебника интересный, разнообразный, доступный, прививает первокласснику любовь к книгам. «Разноцветные страницы» учебника – это и занимательный материал, и материал для отработки беглого чтения.
     138) 16.11.2007 9:00:23 Арганова Светлана Ивановна, МОУ Отреченская СОШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Чановский район, с. Отреченское  
    Учебник красочный, хорошо иллюстрированный, печатный шрифт легко читается детьми. Авторы учитывали возрастные особенности младших школьников. Материал учебника интересный, разнообразный, доступный, прививает любовь к книгам. Каждая рубрика выделена определенным цветом, что позволяет детям быстрее ориентироваться в учебнике, снимает зрительное напряжение.
     139) 17.11.2007 8:13:17 Козлович Оксана Васильевна, МОУ Кулябинская ООШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Кыштовский район, с. Куляба  
    Учебник интересный, красочный, хорошо проиллюстрирован. Материал расположен по временам года. Тексты интересные, доступные детям, соответствуют возрастным особенносям. Разноцветные иллюстрации снимают зрительное напряжение, вызывают интерес.
     140) 17.11.2007 8:54:44 Алеева Равия Ризвановна, МОУ Землянозаимская СОШ, учитель, Новосибирская обл., Чановский район  
    Положительное то, что после каждого произведения есть вопросы и заддания к тексту, в конце учебника есть словарик, непонятные слова выделены (учат самостоятельно искать слова в словариках). Не нравится подбор стихотворений в рубрике "Поэтическая тетрадь". В некоторых стпхотворениях даже трудно понять основую мысль, о чем оно? Много произведений, которые не интересны детям. Оформление слишком пестрое, "оляпистое", много лишних иллюстраций.
     141) 18.11.2007 7:44:06 Вурм Лариса Николаевна, МОУ Таганская СОШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Чановский район  
    Учебник красочный, хорошо, что есть вопросы ко всем разделам.
     142) 22.11.2007 10:22:44 Ерохина Татьяна Михайловна, МОУ Ларьякская ОСШ, Ханты-Мансийский АО-Югра, Нижневартовский район, с.Ларьяк  
    Учебник красочный. Наполнен хорошим содержанием. Составители учли вопросы и задания по теме и каждому произведению. Предлагаются творческие задания. Уже по пройденному матералу набралось много иллюстраций детей, коротые использую для работы над произведениями в следующем классе или по анологичной теме другого предмета. Думаю, много места в учебнике отведено поэтической тетради, есть много детских произведений, о которых дети младщего возроста должны знать, а их нет в программе.
     143) 23.11.2007 7:06:30 Попеляева Ирина Ивановна, МОУ СОШ №10, учитель начальных классов, Новосибирская обл., г. Татарск  
    Новый учебник доработан. Теперь включает ряд новых произведений. Помещены интересные биографические данные писателей. Учебник в меру красочный, яркий и интересный.
     144) 28.01.2008 12:18:31 Спиридонова Татьяна Федоровна, Родитель второклассницы, Новосибирская обл., Коченевский район, с. Новомихайловка  
    Моя дочь с интересом работает по учебнику "Родная речь", ей очень нравится самостоятельно читать сказки.
     145) 13.12.2007 12:25:30 Петровская Любовь Андреевна, МОУ-Теренгульская СОШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Баганский район , п.Теренгуль  
    Учебник ярко иллюстрирован, доработан, включает много новых произведений, помещены биографические данные о писателях. Хотелось, чтобы материал был распределен по мере изучения времени года, а не в разброс.
     146) 13.02.2008 12:49:02 Бооль Галина Васильевна, Родитель ученика 3 класса, Новосибирская обл., Чановский район, д. Кабаклы  
    Учебник красочный, хорошо иллюстрированный. Хотелось бы видеть портреты писателей и краткую биографию писателей. Материал учебника интересный, разнообразный, доступный, прививает любовь к книгам. Воспитатель детского сада.
     147) 18.12.2007 12:25:07 Матвеева Е.И., МРОУ "Верх-Сузунская СОШ", учитель начальных классов, Новосибирская обл., Сузунский район, с. Верх-Сузун  
    Учебник перегружен поэтическими произведениями, трудными для понимания детьми. Нет классификации произведений по временам года. Учебник разделён на тематические разделы, содержит вопросы для обобщения изученного. Перегружен информацией
     148) 19.12.2007 13:24:46 Воронина Ирина Юрьевна, МОУ Мироновская СОШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Баганский район, с. Мироновка  
    Учебник разделён на тематические разделы, содержит вопросы для обобщения изученного, в конце учебника есть словарик, непонятные слова выделены в тексте (учат детей самостоятельно искать слова в словариках). Но хотелось бы видеть портреты писателей и краткую биографическую справку перед изучением новых произведений (особенно современных писателей).
     149) 11.01.2008 14:45:02 Савельева Наталья Ивановна, МОУ - Кузнецовская СОШ, Новосибирская обл., Баганский район, с. Кузнецовка  
    Учебник соответствует учебной программе и требованиям образовательного стандарта. Содержание учебника интересно и доступно каждому ученику. На формирование учебно-познавательных мотивов направлен материал различных рубрик. Например, "Проверь себя!" - задания которой позволяют учащимся самостоятельно проверить свои учебные достижения. Разделы учебника позволяют углубить знания учащихся о народном творчестве, научить их различать жанры литературных произведений, а также видеть поэтичность и многообразие творчества русского народа, богатство русского языка. При выполнении специальных творческих заданий развиваются воображение, умения учащихся работать со словарями, энциклопедиями. Яркие красочные иллюстрации способствуют восприятию текстов и развитию монологической речи.
     150) 15.01.2008 8:18:23 Шмидт Елена Борисовна, МРОУ " Болтовская СОШ", учитель начальных классов, Новосибирская обл., Сузунский район  
    Учебник соответствует учебной програме и требованиям образовательного стандарта. Разнообразны разделы. Но много больших, объемных произведений, от которых дети устают и теряют интерес. Плохо, что нет классификации по временам года. Положительно то, что автор использует картины художников, но их мало. Иллюстрации многие размыты, не красивые. Хотелось бы иметь портреты авторов не в графическом варианте. Убрать часть стихов. Добавить исторические произведения.
     151) 26.01.2008 10:26:42 Семина Елена Викторовна, МОУ Белобородовская ООШ, учитель начальных классов., Новосибирская обл., Коченевский район, д. Белобородово  
    Учебник соответствует учебной программе и требованиям образовательного стандарта. Содержит много интересного и доступного для учеников. Разделы учебника позволяют углубить знания учащихся о народном творчестве, прививают любовь к природе, содержат материал по экологии. Много творческих заданий.
     152) 26.01.2008 10:51:25 Семенова Ирина Николаевна, родитель. домохозяйка, Новосибирская обл., Коченевский район, д. Белобородово  
    Учебник интересный, красочный. Дети работают с учебником с желанием. Материал разнообразный: много сказок, рассказов, стихотворений. В учебнике много произведений для заучивания, что способстует развитию памяти.
     153) 28.01.2008 12:12:30 Петраш Мария Ивановна, МОУ Новомихайловская СОШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Коченевский район, с. Новомихайловка  
    Учебник "Родная речь" стал более содержательным, иллюстрации красочнее. Задания к произведениям помогают развивать у детей логическое мышление, творческие способности.
     154) 28.01.2008 12:23:28 Спиридонова Юля, Ученица 2 класса Новомихайловской СОШ, Новосибирская обл., Коченевский район, с. Новомихайловка  
    Учебник "Родная речь" мне очень нравится. В нем много интересных сказок, рассказов. Я узнаю из него много нового.
     155) 30.01.2008 8:57:39 Галагузова Ольга Эриховна, МОУ - Водинская ООШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Баганский район, п. Водино  
    Учебник красочный, хорошо иллюстрированный. Материал учебника интересен, доступен, тексты читаются легко. Хотелось бы видеть портреты писателей и краткую биографию писателей.
     156) 31.01.2008 12:54:05 Сибирцева Ольга Валерьевна, МОУ Чикская начальная школа-детский сад, учитель, Новосибирская обл., Коченевский район, п.г.т. Чик  
    Учебник доработан с учетом замечаний методистов и учителей. В нем пересмотрен методический аппарат, заменен ряд текстов. Обеспечивает интенсивное речевое развитие детей и высокий уровень сознательности чтения. Иллюстрации красочные, портреты писателей имеют четкое изображение.
     157) 04.02.2008 10:33:56 Русинова Светлана Михайловна, Родитель, библиотекарь, Новосибирская обл., Коченевский район, с. Чистополье  
    Задания после текстов (некоторые вопросы) не понятны ребёнку, дублируют друг друга.
     158) 08.02.2008 6:44:27 Нахаева Оксана Анатольевна, БООШ, директор, учитель истории, Новосибирская обл., Коченевский район, с. Белобородово  
    Не красочный. Есть произведения, которые не заинтересовывают детей, а отдельные стихотворения вообще трудны для понимания.
     159) 27.11.2007 11:01:18 Куфтина О.В., Собашникова С.А., МОУ Вагайцевская средняя общеобразовательная школа, учителя начальных классов, Новосибирская обл., Ордынский район, с. Вагайцево  
    Материал излагается доступным языком.


    При цитировании материалов ссылка на данный ресурс обязательна.
    © ФГАУ ГНИИ ИТТ "Информика".
    Тел.: (499) 155-87-30