Отзывы открытого форума по обсуждению учебников федеральных перечней
Категория авторов отзывов: [ все ]
Отзывов: 246
29.06.2017 7:01:24
Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2011/2012 учебный год Утвержден приказом Минобрнауки России от 24.12.2010 № 2080 (Приложение 1)

Учебники, содержание которых соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта общего образования. Учебники, принадлежащие к завершенной предметной линии учебников

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Русский язык

 481.Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др. Русский язык. 6 кл. [Просвещение]
 1) 08.12.2011 22:40:47 Прошкина И.О., учитель русского языка, истории, физики и математики, Ненецкий АО, пос. Становой Остров  
Учебник хороший. Материал изложен доступно. Это полезная книга. Однако жаль, что указания посетить этот форум, - хороший и полезный, доходят до нашего поселка немного запоздало.
Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2009/2010 учебный год Утвержден приказом Минобрнауки России от 09.12.2008 № 379 (Приложение 1)

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

 358.Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А., Дейкина А.Д. и др. Русский язык. 9 кл. [Просвещение]
 2) 27.02.2010 20:41:12 Колмакова М.В., Филиал МОУ Цнинской СОШ №2 в д. Красненькая, Тамбовская обл., Тамбовский район, д. Красненькая  
Достоинства учебника несомненны. Он продолжает линию учебников данных авторов, что позволяет говорить о преемственности в подаче, организации учебного материала, привычной учащимся системе обозначений заданий, упражнений, словарных слов и т.д. Однако наряду с положительными характеристиками данного учебника мне бы хотелось отметить несколько моментов, неблагоприятно влияющих на процесс обучения подростков русскому языку по данному учебнику. Во-первых, недостаточное количество словарных слов, данных для запоминания, что снижает качество орфографической грамотности учащихся, так как нет конкретно очерченного круга слов, необходимых для заучивания и повторения, а повторять слова, изученные ранее (в 5-8 кл), на каждом уроке нет возможности из-за информативной насыщенности, опять же предлагаемой авторами учебника. Во-вторых, при изучении сложноподчинённых предложений учебник предлагает, на мой взгляд, не совсем корректные схемы данных предложений, так как главная и придаточные части изображаются одинаково, что вносит путаницу при анализе изучаемого предложения. В-третьих, учебник предлагает большой объём упражнений по развитию речи, но количество предлагаемых изложений незначительно, хотя ГИА по русскому языку подразумевает обязательным именно написание изложения, а не сочинения. Таким образом, я не призываю отказаться от использования данного учебника, напротив, некоторые темы, на мой взгляд, в нём даются в более адаптированной для детей форме, конкретизируют изучаемые сведения, систематизируют их, например "Союзы и союзные слова в сложноподчинённом предложении", "Роль указательных слов" и ряд других тем, но недочёты в подаче материала есть.
Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2008/2009 учебный год Утвержден приказом Минобрнауки России от 13.12.2007 № 349 (Приложение 1)
 310.Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. Русский язык. 5 кл. [Просвещение]
 3) 09.12.2008 11:41:38 Витюнина Вера Семеновна, МОУ СОШ47 г. Челябинска, учитель русского языка и литературы, Челябинская обл., г. Челябинск  
Учебник неплохой, есть интересные параграфы по развитию речи. Словарные слова выделены в рамочки, есть примеры с данными словами. Хорошо продуманы задания к текстам упражнений, но не ко всем. Например, в упражнениях на повторение или при изучении раздела "Синтаксис" есть орфограммы на чередование гласной в корне. Образцы письменного синтаксического разбора простого и сложного предложений даны краткими, на практике в 5 классе такие разборы делаются полнее. Образец фонетического разбора слова также хотелось бы дополнить. Например: в слове зуб звук [п] - согласный, глухой - парный, твердый - парный.
 4) 09.12.2008 11:35:22 Поплавская Наталья Эдуардовна, МОУ СОШ №47 г. Челябинска, учитель русского языка, Челябинская обл., г. Челябинск  
В учебнике учтена необходимость систематического повторения, хорошо даны вопросы по теории языка, все виды разборов, рекомендации по подготовке к урокам по развитию речи. Тренировочные материалы даны в достаточном количестве. Теоретический материал изложен доступно. В целом учебник помогает выполнить все требования, предъявляемые к задачам обучения русскому языку, даёт возможность отрабатывать необходимые знания, умения и навыки. Хотелось бы видеть в образцах разборов, например, фонетического (письменного) полную запись, чтоб каждый звук был охарактеризован в полной мере; при синтаксическом разборе - указание способов выражения главных и второстепенных членов предложения. Учитывая возрастные особенности учащихся, может быть, имеет смысл включать задание на пробуждение интереса к родному языку, например, раздел "Занимательная гармматика", "Из истории языка" (этимология слов), алгоритмические схемы на усвоение орфографических правил, рифмовки (глаголы - исключения, слова с удвоенными согласными и др.).
 5) 15.04.2009 6:24:01 Лобастова И.С., МОУ "Судженская ООШ №36", учитель русского языка и литературы, Кемеровская обл., Яйский район, п.ст. Судженка  
Данный учебник хороший. В нём всё понятно и доступно написано для детей. Даны хорошие морфологические разборы. Хорошо объясняются темы. Все упражнения в этом учебнике даны в достаточном количестве. По развитию речи есть хорошие упражнения. Единственное, здесь надо было бы дополнить, фонетический разбор.
 6) 10.11.2008 14:38:04 Кусенова Г.М., МОУ "Основная общеобразовательная школа поселка Начало", учитель начальных классов, Астраханская обл., пос. Начало  
Авторы этого учебника учитывают разную степень подготовки учащихся, их возрастные особенности. Они стремятся реализовать взаимосвязанные задачи обучения: вооружение учащихся знаниями основ науки о языке и формирование умений грамотно, четко и ясно выражать свои мысли в устной и письменной речи в различных жизненных ситуациях. В учебнике учтена необходимость систематического повторения разделов языкознания, даны упражнения различной сложности, все виды лингвистического разбора, вопросы по теории языка, даются рекомендации по подготовке к изложениям, сочинениям. Тренировочный материал ориентирован на достижение конкретного результата, т.е. на овладение определенными умениями и навыками, а теоретически - изложен в доступной форме. Отрицательной чертой данного учебника является отсутствие текстов на современные актуальные темы, хотя учебники и переиздаются ежегодно.
 311.Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др. Русский язык. 6 кл. [Просвещение]
 7) 22.12.2008 14:11:15 Дубских Дарья Юрьевна, МОУ Балканская СОШ, учитель русского языка, Челябинская обл., Нагайбакский район, пос. Балканы  
Учебник для учащихся доступен, есть новый иллюстрированный материал, но, к сожалению, встречаются ошибки, например, при разборе слов по составу.
 8) 08.12.2008 11:34:21 Прозорова Ольга Борисовна, МОУ СОШ №47 г. Челябинска, учитель русского языка и литературы, Челябинская обл., г. Челябинск  
Учебник доступен для понимания учащихся. Хотелось бы увидеть новый подбор репродукций, относящихся к современной действительности. По картине Яблонской Т.Н. лет тридцать назад я сама писала сочинение в 6-м классе.
 9) 04.12.2008 18:51:41 Гриценко Э.А., МОУ "Гимназия №1", учитель русского языка, Астраханская обл., г. Астрахань  
Являясь традиционным, учебник поступательно излагает темы, которые включают в себя весь курс русского языка от фонетики до синтаксиса. Хорошо подобран и обновлён иллюстрационный материал для уроков развития речи. На материале учебника можно успешно готовить учащихся к ЕГЭ, так как есть работа с комплексным анализом текста.
 10) 04.12.2008 11:20:21 Чиликина Анна Александровна, МОУ СОШ №47 г. Челябинска, учитель русского языка и литературы, Челябинская обл., г. Челябинск  
Учебник доступен учащимся, способствует выполнению общеобразавательной программы, достоинствами его являются ясность, точность, доступность изложения.
 11) 12.11.2008 9:30:11 Топчеева Г.В., МОУ "Озерновская ООШ", родитель учащегося 6 кл., Астраханская обл., Икрянинский район, с. Озёрное  
Для моего ребенка учебник доступен, но иногда бывают опечатки. Способствует выполнению образовательной программы. Достоинством книги являются ясность, доступность изложения.
 312.Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др. Русский язык. 7 кл. [Просвещение]
 12) 09.12.2008 11:43:08 Поплавская Наталья Эдуардовна, МОУ СОШ №47 г. Челябинска, учитель русского языка, Челябинская обл., г. Челябинск  
Хороший учебник. Продолжает серию учебников данных авторов. Содержание учебника соответствует обязательному минимуму содержания образования по русскому языку. Хотелось бы усилить работу по развитию речи (написание сочинений, изложений, которые позволяли бы формировать лингвистическую, языковую и коммуникативную компетенцию).
 313.Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др. Русский язык. 8 кл. [Просвещение]
 13) 09.12.2008 11:51:14 Поплавская Наталья Эдуардовна, МОУ СОШ №47 г. Челябинска, учитель русского языка, Челябинская обл., г. Челябинск  
Учебник позволяет дать все необходимые теоретические сведения и помогает усвоить на практике в полной мере весь курс по пунктуации и синтаксису простого предложения. С помощью заданий и упражнений проверяется сформированность ряда речевых умений и навыков.
 14) 22.12.2008 14:18:56 Метелёва Елена Александровна, МОУ Балканская СОШУ, учитель русского языка, Челябинская обл., Нагайбакский район, пос. Балканы  
Учебник имеет необходимые теоретические сведения, включает иллюстрированный материал, позволяющий работать над описанием картин. Упражнения построены от простого к сложному.
 314.Тростенцова Л.А. , Ладыженская Т.А., Дейкина А.Д. и др. Русский язык. 9 кл. [Просвещение]
 15) 09.12.2008 11:55:44 Поплавская Наталья Эдуардовна, МОУ СОШ №47 г. Челябинска, учитель русского языка, Челябинская обл., г. Челябинск  
Учебник хороший. Теоретический курс по синтаксису и пунктуации сложного предложения дан в доступной ученику форме. Систематическое повторение пройденного материала позволяет помочь школьнику повторить орфографические правила.
Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2007/2008 учебный год Утвержден приказом Минобрнауки России от 14.12.2006 № 321 (Приложение 1)

Раздел II. ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

 333.Ладыженская Т.А., Баранов М.Т.Русский язык. 5 кл. [Просвещение]
Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. Программа, методические пособия, дидактические материалы.Богданова Г.А. «Тестовые задания по русскому языку» 5, 6, 7, 8 кл.Костяева Т.А. «Проверочные и контрольные работы по русскому языку» 5, 6, 7, 8, 9 кл.Угроватова Т.Ю. «Русский язык. Материалы для подготовки к итоговой аттестации. 9 кл.»Голуб И.Б. «Основы культуры речи». 8-9 кл.
 16) 20.02.2008 12:43:16 Низамаева Светлана Владимировна, МОУ Покровская ООШ, учитель истории, русского языка и литературы, Новосибирская обл., Купинский район, с. Покровка  
Учебник доступен в обучении, содержит разнообразные упражнения и задания по развитию речи, помогает овладевать прочными знаниями.
 17) 21.02.2008 5:08:14 Курбатова Валентина Павловна, МОУ СОШ №4, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., г. Болотное  
Учебник составлен с учетом знаний, умений и навыков учащихся 5 кл., полный (объёмный), достаточно теоретического и практического материала.
 18) 21.02.2008 9:55:32 Удрас Наталья Михайловна, учитель русского языка и литературы МОУ Ускюльской СОШ, Новосибирская обл., Татарский район, с. Ускюль  
Учебник для 5 кл. Баранова М.Т., Ладыженской Т.А. предназначен только для выполнения домашнего задания. На уроке учитель должен использовать дополнительный материал. Необходимо разнообразить виды упражнений, представленных в учебнике. Учебник мало иллюстрирован, в работе с ним ощущается недостаток опорных схем.
 19) 21.02.2008 10:12:05 Горшкова Марина александровна, МОУ Щегловская СОШ им. Макаша Н.А., родитель, Новосибирская обл., Чановский район, с. Щеглово  
Учебник доступен, понятен. По обозначениям можно легко ориентироваться в учебнике. Удобно, что есть словарь в конце учебника.
 20) 21.02.2008 10:46:50 Ступак Елена Владимировна, Родитель ученицы 2 класса, Новосибирская обл., Татарский район, с. Киевка  
Учебник красочный. Печатный шрифт легко читается. Я считаю, что учебник доступен, а значит, соответствует учебной программе и требованиям образовательного стандарта.
 21) 21.02.2008 10:55:19 Шерко Нина Павловна, МОУ Киевская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Татарский район, с . Киевка  
По учебнику для 5 класса Ладыженской Т.А. работаю много лет, считаю его самым хорошим учебником, доступен для учащихся, много интересных упражнений, заданий по равитию речи. Достоинством учебника считаю наличие цветных репродукций для сочинений.
 22) 21.02.2008 11:21:11 Лузан Галина Владимировна, МОУ СОШ №2, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., г. Черепаново  победитель конкурса ПНПО 2007 г.
Учебник соответствует программе, новому стандарту образования. Он хорошо оснащён практическим материалом. По сравнению с предыдущими изданиями учебника наблюдаются значительные изменения в материале по развитию речи: предусмотрены дополнительные задания, направленные на развитие речи учащихся; изменился характер заданий. Прослеживается система в выработке навыков в работе с письмом. Наличие иллюстративного материала для написания сочинений облегчило работу учителя. Появился новый вид разбора - пунктуационный разбор, что очень актуально. Тексты учебника имеют познавательный характер и нацелены на воспитание моральных и нравственных качеств учащихся.
 23) 21.02.2008 12:06:46 Бородина Ольга Александровна, Заливинская СОШ, учитель русского языка и литературы., Новосибирская обл., Кыштовский район, с. Заливино  
Учебник прост и доступен для учащихся. На данный момент, я считаю, это самый оптимальный вариант.
 24) 25.02.2008 7:17:06 Устинова Ирина Александровна, МОУ Крутишинская СОШ, учитель литературы и русского языка, Новосибирская обл., Черепановский район, с. Крутишка  
Учебник соответствует программе, подобраны задания. Можно только дополнить заданиями повышенной трудности.
 25) 20.02.2008 9:46:40 Архипова Алла Валерьевна, МОУ Среднеичинская ООШ, учитель русского языка и литературы 1 категории, Новосибирская обл., Северный район, п. Среднеичинский  
Учебник мне очень нравится, так как он соответствует программе. В нем есть и толковый словарь, памятки, которые помогают при выполнении домашнего задания. Есть картины, необходимые для уроков развития речи. Определения все выделены.
 26) 14.02.2008 12:32:12 Галямова Марьям Баязитовна, ученица 5 класса, Новосибирская обл., Чановский район, с. Аул-Тебисс.  
Учебник мне нравится. Много интересных заданий, понятные правила.
 27) 21.02.2008 14:30:44 Шнайдер Марина Николаевна, МОУ Кузнецовская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Баганский район, с. Кузнецовка  
В целом учебник соответствует программе, но хотелось бы, чтобы было больше упражнений творческого характера.
 28) 19.02.2008 10:45:46 Самойлик Г.В., МОУ "СОШ с.Новолокти", учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Искитимский район, с. Новолокти  
Учебник интересен, доступен для понимания.
 29) 19.02.2008 10:11:57 Гуримская Ольга Викторовна, МОУ Лепокуровская СОШ учитель, Новосибирская обл., Баганский район, с. Лепокурово  
Учебник соответствует госстандарту. Материал расположен последовательно, доступно, позволяет заниматься исследовательской деятельностью. Плюсом учебника считаю наличие справочного материала. Есть задания по развитию речи, но при этом недостаточно тренировочного материала по темам.
 30) 19.02.2008 7:36:30 Мухамедсалимова Раушан Мактановна, учитель русского языка и литературы, МОУ Ирбизинская СОШ, Новосибирская обл., Карасукский район, с. Ирбизино  
Учебник устраивает. Удобен в пользовании, много интересных разнообразных заданий.
 31) 18.02.2008 11:32:56 Федоршина Надежда Ивановна, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., с. Меньшиково  
Темы курса изложены последовательно, логично, доступно. Имеется приложение, содержащие памятки, орфографический и др. словарики. Учебник, по отзывам детей, интересный. Только мало иллюстраций.
 32) 18.02.2008 11:22:18 Кулакова Наталья Михайловна, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Чулымский райн, Б-Никольская СОШ  
По данному учебнику работаю в течение ряда лет. Меня многое в нём устраивает: материал излагается доступно, уделяется внимание различным видам работ, развитию речи, словарной работе, в конце учебника есть памятки, словарь. Заниматься по такому учебнику могут ребята со средними способностями, которых в общеобразовательных школах большинство. А для сильных ребят учитель может использовать дополнительный материал. Однако недостатком учебника считаю несоблюдение преемственности между начальным и средним звеньями в работе по развитию речи (например, учащиеся в начальных классах уже работали по картинам И.Э. Грабаря "Февральская лазурь" и П.П. Кончаловского "Сирень в корзине"). Кроме этого, хотелось бы видеть больше связных текстов нравственного и патриотического содержания, насыщенных различными орфограммами.
 33) 18.02.2008 9:20:16 Иванова Дина Дмитриевна, МОУ Вознесенская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Венгеровский район, с. Вознесенка  
Учебник составлен с учетом знаний, умений и навыков учащихся 5 кл., полный (объёмный), достаточно теоретического и практического материала.
 34) 25.02.2008 11:22:18 Лукьянова Валентина Фёдоровна, Широкова Марина Владимировна, МОУ Усть-Ламенская СОШ, учителя русского языка и литературы, Новосибирская обл., Венгеровский район, с. Усть-Ламенка  
По учебнику Ладыженской Т.А. работаем много лет. Данный учебник соответствует госстандартам. Учебник доступен учащимся, оснащён практическим материалом, нравится, что есть словарь в конце учебника. В учебнике много репродукций для сочинений, что способствует развитию речи учащихся.
 35) 14.02.2008 12:40:46 Галямова Марьям Баязитовна, ученица 5 класса, Новосибирская обл., Чановский район, с. Аул-Тебисс.  
Учебник мне нравится. В учебнике много интересных заданий, понятные правила.
 36) 06.03.2008 7:47:00 Сальникова Ирина Николаевна, МОУ Новосельская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Купинский район, с. Новоселье  
Учебник построен на принципиально новой концепции, направленный не на "слепое" заучивание, а на понимание и освоение законов и правил русского языка. В нем усилена орфографическая направленность. Изучение каждого орфографического правила идет с опорой на опознавательный признак. Изучение орфографии идет от звука к букве, отрабатываются понятия "слабая" и "сильная" позиция гласных и согласных, акцентируется внимание на расхождение между произношением и написанием. При изучении теоретического материала на первый план выдвигается коммуникативный аспект изучаемых языковых явлений, особый акцент делается на работу над культурой речи учащихся, введено понятие речевого этикета, разнообразные задания игрового и заниматеьного характера, теоретические сведения, задания для повторения изученного, задания по развитию коммуникативных умений, задания по речевому этикету, материал для самостоятельных наблюдений, также практические и творческие работы позволяют школьникам лучше усваивать изучаемый материал. Учебник доступен для обучения.
 37) 14.02.2008 10:36:37 Пустотина Надежда Георгиевна, МОУ Казаковская ООШ, учитель русского языка и литературы, , Новосибирская обл., Коченевский район, с. Казаково  
Довольно полно представлен раздел "Язык и общение", имеются памятки о приёмах чтения и слушания. Занимателен подход в начале повторения изученного в начальных классах, связанный с произношением и написанием слов в русском языке. Даны определения и этимология всех разделов русского языка, чего в предыдущих изданиях не было. Богаче графическое исполнение учебника. Оригинально вводится тема "Словообразование". Добавлены памятки о последовательности при определении части речи, а также порядок пунктуационного разбора предложения.
 38) 13.02.2008 11:16:21 Черцова Надежда Анатольевна, МОУ Межгривненская ООШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Чановский район, п. Межгривный  
Учебник соответствует госстандарту. Содержательная сторона сочетает теоритический и практический материалы в соответстви с возрастными особенностями пятиклассников. Материал учебника излагается в очень доступной форме, причем подается от простого к сложному, от сопоставления и сравнения - к общим выводам. Хотелось бы внести некоторые изменения в параграфы по развитию речи. Прежде всего, дополнить их разнообразными текстами, включить сведения о художниках, в частности их творческую деятельность, чтобы развить интеллектуальные способности, мировоззрение детей. Оформление учебника можно также немного изменить: размер шрифта теоритического материала и самих упражнений, думаю, должен быть разным, иллюстративный материал сделать разнообразнее. Считаю, что к учебнику должна прилагаться рабочая тетрадь, позволяющая разнообразить формы заданий, в какой-то мере повысить интерес к уроку, контролировать знания учащихся.
 39) 13.02.2008 9:51:01 Оноприенко Галина Филипповна, МОУ Дзержинская ООШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Карасукский район, с. Сорочиха  
Учебник хороший, много разнообразных заданий. Усвоение теоретических сведений осуществляется в практической деятельности. В нем много интересных упражнений для закрепления и для развития речи, но не достаточно тестовых заданий. Учебник, изданный в 2007 году, имеет иллюстрации для сочинений.
 40) 15.02.2008 8:58:28 Каримова Хакимя Нуртыновна, Андреева Надежда Григорьевна, Таран Ольга Викторовна, МОУ СОШ №18, учителя русского языка и литературы, Новосибирская обл., г. Новосибирск  
Учебник соответствует госстандарту. Материал учебника излагается в очень доступной форме, причем подается от простого к сложному, от сопоставления и сравнения - к общим выводам. Довольно полно представлен раздел "Язык и общение". В начале каждого параграфа приведены примеры, позволяющие использовать их в качестве проблемных заданий. Считаем необходимым разнообразить материалы по развитию речи.
 41) 26.03.2008 6:46:57 Нестерова Наталья Михайловна, МОУ Тогучинского района Лекарственновская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Тогучинский район, с. Лекарственное  
Учебник продуман, хорошее оформление, интересный материал. Замечаний нет.
 42) 13.07.2007 10:20:12 Лерман А.С., гуманитарная гимназия № 1507, учитель, г. Москва, ЮЗАО  
К сожалению, на сегодняшний день единственными приемлемыми учебниками по русскому языку являются учебники Баранова М.Т., Ладыженской Т.А. и др. Почему "к сожалению"? Учебник для 5 кл. этих авторов предназначен только для выполнения домашнего задания. На уроке же учитель вынужден использовать любой другой материал. В противном случае материала, предложенного в учебнике, до конца года просто не хватит. Спасибо.
 43) 14.08.2010 9:07:29 Конотоп Александр Вячеславович, учитель русского языка и литературы, Краснодарский край, Славянский район  
Программы под БУП-2004 нет. Парадокс: учебники этой линии используются, а программой пользоваться нельзя на том основании, что в программе Баранова, Ладыженской нет записи «составлена на основе федерального компонента ...». Когда же будет эта запись? Почему авторы плюют на свою же программу, которую не разрешают использовать без этой записи?
 44) 20.05.2008 8:19:59 Жеверникова О.В., МОУ Суенгинская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Маслянинский район  
Учебник доступен для учеников, ярко выделены орфограммы, словарные слова, есть задания творческого характера, но уже не удовлетворяет современным требованиям преподавания русского языка. Нет тестовых заданий, программированных заданий, мало внимания уделено заданиям разноуровневым. Сами орфограммы написаны научным языком, больше от обратного, мало понятны для самостоятельного чтения и изучения ребенком.
 45) 02.04.2008 12:05:57 Макаренко Любовь Васильевна, МОУ Тогучинского района Ключевская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., с. Кудельный Ключ  
Мне нравятся: теоритическая часть, подбор упражнений, справочный материал, работа над словом, повторение и различные виды разборов.
 46) 31.03.2008 9:12:41 Пискотина Лариса Ивановна, МОУ Карасевская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Черепановский район, с. Карасево  
Учебник полностью удовлетворяет. Соответствует программе основного общего образования.
 47) 28.03.2008 9:19:13 Антропова Надежда Константиновна, МОУ ООШ №1, учитель русского языка, Новосибирская обл., Карасукский район, г. Карасук  
Учебник освещает все разделы русского языка, содержит логичный, доступный теоретический материал. Оформление учебника является помощником для учащихся. Что нравится, так это то, что на форзаце даны виды орфограмм, условные обозначения, пунктограммы - это тоже большое подспорье для учащихся.
 48) 28.03.2008 8:06:10 Соболева Светлана Николаевна, МОУ Майская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Черепановский район, п. Майский  
Учебник полностью удовлетворяет. Соответствует программе основного общего образования.
 49) 27.03.2008 8:36:40 Травкина И.И., МОУ Пушнинская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Черепановский район  
Учебник очень нравится. Много разнообразных упражнений, есть словарная работа, работа по развитию речи.
 50) 27.03.2008 7:30:39 Протопопова Елена Владимировна, МОУ Тогучинского района Пойменная СОШ, Новосибирская обл., Тогучинский район, с. Пойменное  
Учебник соответствует возрастным особенностям учащихся. Учебный материал излагается в доступной форме. Книга сопровождается лингвистическими материалами. В ней содержатся задания игрового и занимательного характера, задания по речевому этикету, материал для самостоятельных наблюдений, специальные упражнения по развитию связной речи.
 51) 26.03.2008 12:50:06 Перетокина Любовь Гергиевна, МОУ Тогучинского района ТСОШ №5, учитель русского языка, Новосибирская обл., г. Тогучин  
Учебник насыщен богатым материалом по теории и практике языка, развитию учащихся уделяет значительное внимание, способствует воспитанию истинных человеческих ценностей. Теоретический материал написан доступным языком, специальной символикой выделяется главное, сопровождается либо иллюстрациями, либо образцами рассуждений, используется цветовая гамма, ведется нумерация орфограмм. Хорошо то, что на форзацах книг указаны орфографические правила, пунктуационные, изучаемые в 5 классе, страницы, где можно будет найти эти правила. Быстрее и легче ориентироваться в учебнике, лучше усваивать изучаемый материал помогают условные обозначения, перечень которых дается на одной из страниц. Титульный лист дает информацию о разделах наук языка. В учебнике содержится их описание, историческая справка. Материал систематизирован по этим разделам, дает возможность повторять и усложнять знания учащихся. В конце учебника – помощники ученика и учителя. Здесь – «Приложения», содержащие «Толковый словарь», «Пиши правильно!», «Произноси правильно!», «Памятки» о подготовке к диктантам, изложениям, сочинениям; планы отзывов о сочинении, как определить часть речи, виды разбора, опознавательные признаки орфограмм. Есть богатый материал по развитию речи учащихся, сопровожден репродукциями картин художников, часто эту работу предваряют подобранные на данные темы упражнения. Упражнения различны по степени сложности, дают возможность индивидуализировать и дифференцировать задания. На «полях» учебника – слова для запоминания, правильного произношения, подбора синонимов, конструирования предложений. Данный учебник хорошо ориентирован и на ученика, и на учителя.
 52) 05.03.2008 11:37:09 Дмитриева Ирина Анатольевна, МОУ СОШ №15, учитель начальных классов, Тверская обл., г. В. Волочек  
Хочу написать про учебники риторики авторов Т.А. Ладыженская, Н.В. Ладыженская и др. Этот курс и учебники мне очень нравятся, так как они учат детей общению между собой, со взрослыми. Хочу пожелать всему коллективу автров дальнейшей продуктивной работы. Спасибо вам огромное!
 53) 26.03.2008 6:51:54 Плешкова Елена, МОУ Тогучинского района Лекарственновская СОШ, ученица 5 класса, Новосибирская обл., Тогучинский район, с. Лекарственное  
В этом учебнике мне нравится все. В нем плотные белые листы, интересные темы. Обложка учебника, как подсказка. В учебнике есть всякие таблицы, толковый словарь, рубрика "Пиши правильно" и т.д.
 54) 25.02.2008 17:15:58 Нискорова Галина Владимировна, МОУ Мининская ООШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Венгеровский район, с.Минино  
Учебник составлен в соответствии с требованиями программы. Даются задания с учётом объёма знаний учащихся. Имеются задания для развития логического мышления, развития речи. Хорошо, что появились цветные иллюстрации для написания сочинений по картинам.
 55) 26.03.2008 6:43:50 Щипунова Анна, МОУ Тогучинского района Лекарственновская СОШ, ученица 5 класса, Новосибирская обл., Тогучинский район, с. Лекарственное  
В учебнике очень интересные упражнения. Все правила выделены. Предлагаются интересные сочинения, изложения. Есть орфографический словарь, алфавитный указатель. Очень интересно и занятно.
 56) 13.03.2008 10:59:43 Пономарева Ольга Александровна, МОУ Витинская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Северный район, с. Витинск  
Учебник освещает все разделы русского языка, содержит логичный, доступный теоретический материал. Упражнения разнообразны и понятны детям, хотя мало уделяется внимания на развитие речи, что требует использования дополнительного материала.
 57) 11.02.2008 11:32:09 Калашникова Галина Ивановна, МОУ Петровская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Купинский район, д. Петровка  
По данному учебнику (Ладыженская Т.А., Баранов М.Т. Русский язык. 5 кл. [Просвещение] 2005 г.)работаю не первый год. В нем много интересных упражнений для закрепления и для развития речи. Учебник удобен для использования на уроках. В начале каждого параграфа приведены примеры, позволяющие использовать их в качестве проблемных заданий, после орфографических правил дан образец рассуждения. Но в него можно добавить иллюстрации и опорные схемы, тесты и задания для самопроверки, а также нужно сделать его красочнее и правила выделять определённым цветом.
 58) 05.03.2008 14:13:01 Лисенкова Светлана Викторовна, МОУ Ярковская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Черепановский район, с. Ярки  
Больше заданий на развитие устной речи (в 5 классе дается понятие речевой ситуации, учебником не предусмотрены задания по риторике).
 59) 12.02.2008 12:24:28 Коновалова Гульсара Элиусовна, МОУ Новониколаевская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Купинский район, с. Новониколаевка  
Учебник по силам каждому ученику. Желательно добавить теоретический материал по развитию речи. Наибольшего эффекта в обучении можно достигнуть только в комплексе: учебник - дидактические материалы - тесты.
 60) 29.02.2008 12:51:02 Никова Р. В., МОУ Чумашинской СОШ, учитель русского языка, Новосибирская обл., Купинский район  
Учебники традиционные, в содержание включены темы, соответствующие программе. Учтены возрастные особенности при отборе и изложении учебного материала. Язык изложения доступен! Дается много интересных фактов, наблюдается связь с другими предметами: литературой, физикой, историей и т.д. Большой объем содержания. Все это радует, но реализовать с хорошим качеством это можно только при хорошей часовой нагрузке. Само оформление учебника является помощником и подсказкой для учащихся. На обложке указаны все разделы русского языка и что изучается в них. На форзаце даны виды орфограмм, изученных в 5 - 7 классах, условные обозначения, принятые в учебниках. В конце учебника дано приложение, где даны планы. Памятка подготовки к диктанту по учебнику и т.д. Есть толковый словарь, который необходим при изучении раздела «Лексика». Есть разделы "Пиши правильно" и "Произноси правильно".
 61) 27.02.2008 11:16:35 Коллектив учителей, МОУ Петропавловская СОШ, Новосибирская обл., г. Петропавловск  
Учебник полностью удовлетворяет.
 62) 26.02.2008 11:52:09 Кузина Елена Николаевна, МОУ Чаргаринская ООШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Венгеровский район, д. Чаргары  
Учебник соответствует программе. Теоретический материал доступен. Много упражнений на закрепление, отводится место на повторение, обобщение. Данный учебник считаю успешным.
 63) 26.02.2008 10:14:44 Васильева Ирина Николаевна, МОУ Безменовская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Черепановский район, ст. Безменово  
Учебник устраивает полностью: теоретический материал доступен, представлен разнообразный практический материал для отработки умений и навыков.
 64) 26.02.2008 6:32:30 Волкова Вера Егоровна, МОУ Старо-Тартасская OOШ, учитель русского языка и литературы, родитель, Новосибирская обл., Венгеровский район, с. Старый Тартасс  
Учебник имеет познавательно-практическую направленность, что дает учащимся сформировать языковые и речевые умения, пополняет знания о родном языке. В учебниках имеется перечень орфографических, пунктуационных и речевых умений и навыков, которыми должны овладеть учащиеся. Авторы в основном следуют традиционной программе по русскому языку. Уделяется большое внимание в текстах упражнений различным видам искусства: архитектуре, живописи, театру, кино, музыке. Мы считаем, что данные учебники приемлемы для общеобразовательных учреждений.
 65) 26.03.2008 9:11:04 Макушина Галина Геннадьевна, МОУ Тогучинского района Златоустовская ООШ, учитель русского языка, Новосибирская обл., Тогучинский район, с. Златоуст  
Работаю по этому учебнику много лет. Учебник в моих малокомплектных классах достаточен по количеству заданий, информации. Хорошо, что в учебник вернули цветные репродукции. Желательно сделать учебник легче по весу.
 66) 18.10.2007 12:13:41 Васина Г.Г., МОУ СОШ №3 г. Ядрина ЧР, учитель русского языка, Чувашская Республика, г. Ядрин  
Учебник, изданный в 2007 году, значительно дополнен, но нет тестовых заданий.
 67) 16.11.2007 10:07:19 Ладыгина Э.Г., Муниципальная общеобразовательная школа-интернат, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., г. Куйбышев  
По данному учебнику работаю давно. Авторы логично располагают материал. По данному учебнику удобно работать в классах, где обучаются дети со средними учебными возможностями, но очень мало опорных схем, занимательного материала.
 68) 16.11.2007 9:28:05 Симайченкова Х.Н., МОУ ООШ с.Красное учитель рус.яз. и лит-ры., Новосибирская обл.  
По данному учебнику работаю не первый год. В нем много интересных упражнений для развития речи. Считаю, что можно добавить иллюстрациЙ и опорных схем, тесты и задания для самопроверки.
 69) 15.11.2007 13:33:57 Гапоненко Н.В., МОУ ЧСОШ № 2, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., станция Чаны  
Учебник удобен для использования на уроках. В начале каждого параграфа приведены примеры, позволяющие использовать их в качестве проблемных заданий, после орфографических правил дан образец рассуждения. В разделах «Повторение» представлены разнообразные задания. Очень хорошо, что на форзацах даны обозначения изученных ранее орфограмм.
 70) 15.11.2007 12:43:06 Острецова Татьяна Александровна, МОУ Сергинская ООШ, учитель русского языка, родитель, Новосибирская обл., Чановский район, д. Сергино  
Данный учебник меня устраивает, в нём много интересных упражнений по развитию речи, новый материал излагается доступно. Но в учебнике мало красочных иллюстраций.
 71) 15.11.2007 12:37:43 Сагадеева Кумыс Хаиргельдиновна, Белехтинская основная общеобразовательная школа, учитель русского языка, Новосибирская обл., Чановский район, д. Белехта  
Учебник написан давно, но вызывает только восхищение, упражнения разнообразны, тексты интересны, задания увлекательны.
 72) 15.11.2007 8:09:43 Меньших Михаил Владимирович, МОУ Песчаноозёрная СОШ, учитель, Новосибирская обл., Чановский район, с. Песчаное Озеро  
По моему мнению, в данном учебнике задания однотипные. Нет заданий на развитие логического, творческого мышления. Учителя русского язака заметили, что, например, учебник 2003 г. отличается от учебника 2006 года количеством упражнений, теоретических сведений. Трудно работать в классе, когда не каждому удается приобрести учебники одного года издания.
 73) 12.02.2008 16:45:19 Фёдоров Иван, Учащийся 5 класса, Новосибирская обл., Чановский район, д. Сергино  
Учебник хороший, мне нравится. Много интересных заданий.
 74) 14.11.2007 9:44:36 Кучерова Елена Николаевна, МОУ Шагаловская СОШ, учитель учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Коченевский район, с. Шагалово  
Учебник написан давно, но вызывает только восхищение, упражнения разнообразны, тексты интересны, задания увлекательны.
 75) 10.11.2007 18:04:06 Тамашкова Ю.Ю., МОУ "Шаховская гимназия" , учитель русского языка и литературы, Московская обл., пгт Шаховская  
Согласна с мнением, что на сегодняшний день это единственный приемлемый учебник. Работала с разными учебниками, но вернулась опять к этому. Он уже проверен временем. Тесты и дополнительные задания подбираю сама. Остальные учебники рассчитаны на сильных учащихся, а у нас сейчас, к сожалению, большая часть детей со средними способностями.
 76) 06.11.2007 8:44:52 Пистунова Татьяна Васильевна, учитель русского языка и литературы МОУ Владимировская СОШ, Новосибирская обл., Убинский район, с. Владимирское  
Учебник в целом устраивает. Важное место в нём отводится упражнениям по развитию речи, они снабжены иллюстративным материалом. Достаточное внимание уделяется этимологии слов, чего в более ранних изданиях не было. Содержание большей части упражнений и способы их выполнения позволяет учителю варьировать их выбор в зависимости от подготовленности учащихся, от специфики учебного матерниала, допускают возможность использования упражнений с различными целевыми установками. Недостатком учебника является усложнённость некоторых определений и понятий (пример: определение сказуемого). В некоторых разделах явно недостаточно дидактического материала для отработки умений и навыков (пример: в разделе "Главные члены предложения").
 77) 16.11.2007 16:16:26 Акунова С.М., Моу Малотебисская ООШ , учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Чановский район, п. Малый -Тебисс  
Данный учебник меня устраивет. Иллюстрациий очень мало. Подходит практически для любого ученика со средними способностями.
 78) 01.11.2007 12:11:49 Мальцева Наталья Михайловна, МОУ сош №4 г.Сатки, учитель русского яз. и лит., Челябинская обл., г. Сатка  Грант Президента "Лучшие учителя России"
Доработанный учебник стал интереснее, но мало "плотных", насыщенных орфограммами упражнений. Часто тексты скучны. Недостаточное разнообразие работ.
 79) 15.11.2007 12:07:14 Паршикова Елена Васильевна, учитель русского языка МОУ СОШ №154, Новосибирская обл., г. Новосибирск  
Данный учебник меня устраивает: много интересных упражнений, отводится особое место работе по развитию речи, не забыта словарная работа, новый материал излагается доступно.
 80) 10.10.2007 9:44:13 Щукина Наталья Евгеньевна, Средняя школа №19, учитель, Кемеровская обл., г. Междуреченск  
Много лет работаю по данному учебнику, он мне очень нравится. В нем много интересных упражнений на развитие речи.
 81) 09.10.2007 11:13:21 Попова Е.А., учитель русского языка и литературы МОУ-СОШ № 2 им. Ю.К. Шхачемукова, Республика Адыгея, а. Хатукай  
Содержание учебника соответствует программе школьного курса, но очень мало схем, нет тестов, заданий для самопроверки. Я считаю, что для 5 класса учебник должен быть более красочным.
 82) 19.09.2007 16:37:10 Ковтунова Дарья, МОУ СОШ №1 им. П.М. Стратийчука, Ставропольский край, Андроповский район, с. Курсавка  
Я считаю, что в данном учебнике мало иллюстраций и опорных схем.
 83) 19.09.2007 16:33:53 Гордиенко Дарья, ученица МОУ СОШ № 1 им. П.М. Стратийчука с. Курсавка Андроповского района Ставропольского края, Ставропольский край, Андроповский район, с. Курсавка  
Я считаю, что в данном учебнике мало занимательного материала.
 84) 19.09.2007 15:26:40 МО учителей русского языка и литературы, МОУ СОШ № 1 им. П.М. Стратийчука с. Курсавка Андроповского района Ставропольского края, Ставропольский край, Андроповский район, с. Курсавка  
Учебник для 5 кл. Баранова М.Т., Ладыженской Т.А. предназначен только для выполнения домашнего задания. На уроке же учитель использует дополнительный материал. В противном случае материала, предложенного в учебнике, до конца года просто не хватит. Считаем необходимым разнообразить виды упражнений, представленных в учебнике. По нашему мнению, учебник мало иллюстрирован, в работе с ним ощущается недостаток опорных схем.
 85) 19.09.2007 11:30:11 Триппель Т. И., МОУ СОШ №5, учитель русского языка и литературы, Кемеровская обл., г. Мыски  победитель муниципального конкурса
Хорошо продумано содержание учебника. Большое внимание авторы уделяют патриотическому воспитанию. Интересные, красочные, глубокие по содержанию тексты в разделе "Мое Отечество". Считаю, что это очень ценно.
 86) 17.09.2007 14:01:19 Магомедова Г.А., МОУ СОШ №8, учитель русского языка и литературы, Ставропольский край, Нефтекумский район, п. Зимняя Ставка  
По моему мнению, в данный учебник нужно внести побольше иллюстраций, картин художников.
 87) 14.09.2007 12:08:38 Петухова А.В., МОУ СОШ № 93, председатель МО учителей русского языка и литературы, Краснодарский край, г. Краснодар  
А по нашему мнению, учебник мало иллюстрирован, слабая графика, ощущается недостаток опорных схем, хотя последовательность в изучении тем с достаточным количеством практического материала для закрепления изученного наблюдается.
 88) 14.09.2007 11:45:43 Локтева Н. Н., школа, учитель, Ямало-Ненецкий АО  
По моему мнению, в данном учебнике задания однотипные. Нет заданий на развитие логического, творческого мышления. Учителя русского язака заметили, что, например, учебник 2003г. отличается от учебника 2006 г. количеством упражнений, теоретических сведений. Трудно работать в классе, когда не каждому удается приобрести учебники одного года издания.
 89) 01.09.2007 7:41:55 Плахтинская Е.Г., МОУ "СОШ 14", Красноярский край  
Существует ли программа М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской Н.Н. Шанского под БУП-2004? Помогите найти адрес сайта или что-то другое!!!
 90) 06.11.2007 7:30:10 Туганаев Николай Иванович, учитель русского языка и литературы МОУ Владимировская СОШ, Новосибирская обл., Убинский район, с. Владимирское  
Данный учебник меня устраивает: много интересных упражнений, отводится особое место работе по развитию речи, не забыта словарная работа, новый материал излагается доступно. Хотелось бы, чтобы учебник был иллюстрирован более красочно.
 91) 28.01.2008 12:02:03 Шабалдина Лиля, МОУ Белобородовская ООШ, ученица 5 класса, Новосибирская обл., Коченевский район, с. Белобородово  
Учебник нравится. Все правила выделены в рамочку, их легко найти. Задания нетрудные. Для уроков по развитию речи есть упражнения, картины, по которым пишем сочинения, тоже есть.
 92) 06.02.2008 10:11:55 Васильева Светлана Борисовна, МОУ Казаковская ООШ, учитель начальных классов, Новосибирская обл., Коченевский район, с. Казаково  
Азбука 1 класс - учебник хороший, интересные задания по развитию речи, учебник доступный для учащихся 1 класса.
 93) 06.02.2008 9:15:45 Колосов Николай Игоревич, МОУ Казаковская ООШ, ученик 5 класса, Новосибирская обл., с. Казаково  
Учебник нравится. Много заданий по развитию речи и на повторение. Желательно побольше занимательного, игрового материала.
 94) 06.02.2008 8:45:24 Пустотина Надежда Георгиевна., МОУ Казаковская ООШ, директор, Новосибирская обл., с. Казаково  
5 класс. "Руский язык". Довольно полно представлен раздел "Язык и общение": имеются пометки о приемах чтения и слушания. Занимателен подход в начале повторения изученного в начальных классах, связанный с произношением и написанием слов в русском языке. Даны определения и этимология разделов русского языка, чего в предыдущих изданиях не было. Богаче графическое исполнение учебника. Оригинально вводится тема "Словосочетание". Добавлены пометки о последовательности при определении части речи, а также порядок пунктуального разбора предложения.
 95) 14.11.2007 11:00:09 Шакирова Фатыма Абделгазисовна, МОУ Приомская ООШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Чановский район, с. Приомское  
Данный учебник меня устраивает: много интересных упражнений, отводится особое место работе по развитию речи, не забыта словарная работа, новый материал излагается доступно. Хотелось бы, чтобы учебник был иллюстрирован более красочно
 96) 28.01.2008 12:05:02 Шабалдина Анастасия Александровна, Родительница учащейся 5 класса, Новосибирская обл., Коченевский район, с. Белобородово  
Мне учебник нравится тем, что легко могу контролировать выполнение домашней работы моей дочерью. Правила и задания даются в понятной форме.
 97) 17.11.2007 6:53:50 Сергиенко Валентина Семёновна, МОУ Берёзовская ООШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Кыштовский район, с. Берёзовка  
Содержание учебника соответствует программе школьного курса, но очень мало схем, нет тестов, заданий для самопроверки. Я считаю, что для 5 класса учебник должен быть более красочным.
 98) 28.01.2008 8:40:36 Аржанова Надежда Александровна, Учитель старших классов МОУ Вахрушевская ООШ, Новосибирская обл., Коченевский район, д. Вахрушево  
Учебник хороший. Усвоение теоретических сведений осуществляется в практической деятельности.
 99) 25.01.2008 11:55:09 Дегтярёва Ольга Сергеевна, МОУ Чикская СОШ №7, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Коченевский район, п.г.т. Чик  
Учебник устраивает полностью, проверен временем.
 100) 25.01.2008 10:53:46 Емелюшина Светлана Ивановна, МОУ - Водинская ООШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Баганский район, п. Водино  
Учебник устраивает полностью.
 101) 19.01.2008 10:51:44 Леванцова Людмила Александровна, МОУ Белобородовская ООШ, учитель ОБЖ и русского языка, Новосибирская обл., Коченевский район, д. Белобородово  
Учебник хороший, много разнообразных заданий, в течение всего года идет повторение ранее изученного. Теоретический материал отличается доступностью, лаконичностью. Упражнения для закрепления достаточны по объему, доступны по используемой лексике. Практический материал построен по принципу от простого к сложному. Данный учебник считаю успешным, т.к. проверен временем.
 102) 24.12.2007 14:16:15 Рыбкина Наталия Ивановна, МОУ-СОШ №2 , заместитель директора по НМР, Красноярский край, ЗАТО пос. Солнечный  
Считаю, что в этом учебном пособии не представлена система параграфов по развитию речи! КИМы ЕГЭ требуют от выпускника чётко различать тему и основную мысль текста, отличать типы речи от стилей речи, а учебники Ладыженской - Баранова этому, на мой взгляд, не учат! Да и теоретический материал представлен упрощённо, а ЕГЭ проверяет зачастую случаи исключения, которые не всегда оговариваются в этих учебниках.
 103) 22.12.2007 7:29:55 Нискорова Г.В., МОУ Мининская ООШ учитель русского языка, Новосибирская обл., Венгеровский район, с. Минино  
В учебнике русского языка 5 класса, авторами которого являются Т.А. Ладыженская и М.Т. Баранов, даётся система понятий из области фонетики, лексики и фразеологии, морфемики и словообразования, морфологии, синтаксиса и стилистики русского литературного языка. Даны работы по развитию связанной речи, по культуре речи, формированию коммуникативных умений и навыков. Предусматривается прочное усвоение материала, для чего в учебнике отводится место повторению. Ведётся работа по обогащению словарного запаса и грамматического строя речи. Я работаю по этому учебнику несколько лет и мне нравится, как составлен материал в этом учебнике.
 104) 22.11.2007 9:07:12 Рыбченко Нина Николаевна, учитель русского языка и литературы, Амурская обл., Сковородинский район, с. Джалинда  
Прекрасный учебник. Не видела лучшего. Работать приятно, всегда можно найти такое, что подойдет для ученика с любыми возможностями.
 105) 30.01.2008 15:40:58 Никишкова Надежда Васильевна, МОУ Троицкая ООШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Коченевский район, д. Троицк  
Учебник хороший, интересные задания по развитию речи, учебник доступный для учащихся 5-го класса. Учебник, изданный в 2007 году, имеет иллюстрации для сочинений.
 106) 13.12.2007 11:32:53 Методическое объединение учителей русского языка и литературы, МОУ Савкинская СОШ, Новосибирская обл., Баганский район, с. Савкино  
Учебник хороший, материал изложен в доступной форме, много текстов, вопитывающих у учащихся уважение к прошлому, чуткость к красоте; достаточно упражнений для отработки навыков, полученных учащимися при изучении той или иной темы.
 107) 17.11.2007 10:26:40 Белова Любовь Прокопьевна, МОУ Кулябинская ООШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Кыштовский район, с. Куляба  
Учебник "Русского языка 5 - 7 кл." Эти учебники вполне устраивают, они проверенны временем. Заниматься по данным учебникам могут учащиеся с разными реальными учебными возможностями.
 108) 19.11.2007 10:08:12 Жук Мария Леонтьевна, МОУ Вараксинская ООШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Кыштовский район, с. Вараксино  
Учебник интересен, доступен для учащихся, работать по нему нравится.
 109) 23.11.2007 10:25:23 Мальченко Елена Геннадьевна, МОУ-Филипповская средняя общеобразовательная школа, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Ордынский район, с. Филиппово  
Наиболее удачным можно признать учебник для 5-го класса, т.к. теоретический материал отличается доступностью, лаконичностью. Упражнения для закрепления достаточны по объему, доступны по используемой лексике. Практический материал построен по принципу от простого к сложному. Однако раздел "Синтаксис. Пунктуация" учащимися усваивается с трудом, т.к. мало упражнений на закрепление, теория изложена неясно. Уделено достаточное внимание словарной работе. Следует отметить, что задания по развитию речи не всегда возможно реализовать на одном уроке полностью, а также не представлена теоретическая основа (речеведческие понятия). Учебники для 6, 7, 8, 9 классов нельзя признать удачными, т.к. теория (орфограммы, пунктограммы) изложена недостаточно четко, сами предложения излишне длинны, что затрудняет усвоение сути правила. Примеры, взятые из художественных произведений, не всегда наглядно иллюстрируют изучаемую тему урока. Также правила зачастую не отражают все случаи, отмеченные в научной литературе (написание корней с чередованием гласной -мок-,-мак-, -клон-, -клан-, -ровн-, -равн- и т.д., "Обособленные определения, обстоятельства, дополнения"). Задания к упражнениям также вызывают определенные трудности, и учащиеся не всегда понимают, что необходимо сделать, как построить выполнение домашнего задания, классной работы. Необходимо отметить, что практически отсутствует использование актуальной лексики (слов, вошедших в язык в последнее десятилетие).
 110) 24.11.2007 7:21:57 Чупина О.М., МОУ Бочкарёвская ООШ, учитель русского языка и литературы, истории, Новосибирская обл., Кыштовский район, с. Бочкарёвка  
Учебник хороший, много разнообразных заданий, в течение всего года идёт повторение ранее изученного. Но не хватает учебнику красочности и наглядности - в 5 классе это ещё очень важно. Не будут лишними и упражнения на развитие логического мышления.
 111) 26.11.2007 8:14:02 Романченко Светлана Валерьевна, МОУ Осинцевская СОШ учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Чановский район, д. Осинцево  
Учебник хороший, много разнообразных заданий, в течение всего года идет повторение ранее изученного. Но не хватает учебнику красочности и наглядности - в 5 классе это ещё очень важно. Не будут лишними и упражнения на развитие логического мышления.
 112) 26.11.2007 9:55:09 Рочева О.А., МОУ Ордынская средняя общеобразовательная школа №3, учитель русского языка, Новосибирская обл., Ордынский район, р.п. Ордынское  
Учебник содержит иллюстративный материал, имеются приложения. Даются разнообразные виды упражнений, в том числе и по развитию речи.
 113) 03.12.2007 10:29:17 Фатхулина И.Х, Учитель русского языка и литературы МОУ Аулкошкульская основная общеобразовательная школа, Новосибирская обл., Чановский район, аул Кошкуль  
Учебник полностью соответствует программе. Имеет успешное практическое применение.
 114) 07.12.2007 9:41:29 Баранова Л.Д., МОУ Ключевская ООШ, учитель русского языка, Новосибирская обл., Венгеровский район, с. Ключевая  
Учебник хороший, изучение программного материала построено на основе линейно-ступенчатого метода. В начале года и в конце уделено достаточное количество часов на повторение. Меня полностью устраивает этот комплект
 115) 12.12.2007 15:35:56 Кузьменкова Зинаида Ивановна, МОУ Тогучинского р-на Горновская СОШ, зам. директора по УВР, Новосибирская обл., п. Горный  
Ладыженская Т.А., Баранов М.Т. Русский язык. 5 кл. [Просвещение] 2005 г. Учебник ссответствует содержанию общего образования, достаточно представлен учебный материал для школьников и педагогов.
 334.Баранов М.Т. и др. Русский язык. 6 кл. [Просвещение]
Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. Программа, методические пособия, дидактические материалы.Богданова Г.А. «Тестовые задания по русскому языку» 5, 6, 7, 8 кл.Костяева Т.А. «Проверочные и контрольные работы по русскому языку» 5, 6, 7, 8, 9 кл.Угроватова Т.Ю. «Русский язык. Материалы для подготовки к итоговой аттестации. 9 кл.»Голуб И.Б. «Основы культуры речи». 8-9 кл.
 116) 15.11.2007 12:37:58 Сагадеева Кумыс Хаиргельдиновна, Белехтинская основная общеобразовательная школа, учитель русского языка, Новосибирская обл., Чановский район, д. Белехта  
Учебник написан давно, но вызывает только восхищение, упражнения разнообразны,тексты интересны, задания увлекательны.
 117) 14.09.2007 16:46:43 Онищенко О.И., МОУ СОШ №9, учитель, Ставропольский край, Ипатовский район, с.Кевсала  
Учебник соответствует возможностям учащегося, рассчитан на «среднего» ученика. На каждый раздел выделено достаточное количество часов. Можно сделать учебник красочней.
 118) 15.11.2007 10:55:51 Конева Н.А., МОУ Щегловская СОШ имени Макаша Н.А.учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Чановский район, с. Щеглово  
Учебник соответствует госстандарту, включает в себя все разделы программы: темы, развитие речи, словарная работа. Новый материал преподносится учащимся доходчиво, понятно.
 119) 15.11.2007 8:12:40 Замотаева Татьяна Владимровна, МОУ Песчаноозёрная СОШ, учитель, Новосибирская обл., Чановский район, с. Песчаное Озеро  
Учебник по силам каждому ученику. Желательно добавить теоретический материал по развитию речи. Наибольшего эффекта в обучении можно достигнуть только в комплексе - учебник - дидактические материалы - тесты.
 120) 07.11.2007 7:41:01 Карант Софья Евгеньевна, МОУ "СОШ №34" учитель русского языка и литературы, Омская обл., г. Омск  
Расширена тематика изучаемого материала, задания к упражнениям можно дифференцировать как для слабоуспевающих детей, так и для сильных. Недостаточно упражнений для закреплений изучаемого материала по темам "Причастие", "Деепричастие", "Служебные части речи".
 121) 16.11.2007 5:55:09 Джунусова Нина Александровна, учитель русского языка и литературы, I квалификационной категории, руководитель ШМО. Новосибирская обл., г. Барабинск, МОУ СОШ №1., Новосибирская обл., г. Барабинск  
В учебнике представлены все изучаемые по программе разделы. Материал выставлен систематически, на научной основе. Теоретическая часть понятна, доступна. Каждый раздел начинается повторением изученного за прошедший год, что помогает учащимся войти в курс изучаемого раздела. Положительный момент - форзац. Все изученные орфограммы в 5 кл. и вида орфограмм на 6 класс. Цикл упражнений из серии «Отечество мое Россия» расширяет кругозор о просторах нашей родины, осуществляется межпредметная связь с литературой, географией, природоведением. Такие упражнения помогают в работе над стилистикой, изобразительно–выразительными средствами (тропами). Иллюстрации, представленные в учебнике помогают развивать у учащихся образное мышление на уроках развития речи, способность видеть замысел художника. Недостаток: мало упражнений к урокам развития речи. В отдельных темах 2 – 3 упражнения. Например, п. 31 «Буквы И, Ы после приставок». Слепухина Татьяна Владимировна учитель русского языка и литературы. Новосибирская обл., г. Барабинск, МОУ СОШ №1.
 122) 06.11.2007 7:33:19 Туганаев Николай Иванович, учитель русского языка и литературы МОУ Владимировская СОШ, Новосибирская обл., Убинский район, с. Владимирское  
Учебник соответствует госстандарту, включает в себя все разделы программы: темы, развитие речи, словарная работа. Новый материал преподносится учащимся доходчиво, понятно.
 123) 15.11.2007 11:45:11 Шакирова Фатыма Абделгазисовна, МОУ Приомская ООШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Чановский район, с. Приомское  
Считаю основным недостатком данного учебника то, что в нем теоретический материал дан в очень сжатом виде, тренировочные упражнения однотипны, мало упражнений и теоретического материала по развитию речи
 124) 01.11.2007 12:08:48 Погорелова Елена Викторовна, МОУ сош №4 Г.Сатки Челябинской области, учитель русского языка и литературы, Челябинская обл., г. Сатка  
Учебник не соответствует уровню модернизации учебного процесса.
 125) 18.10.2007 12:18:24 Васина Г.Г., МОУ СОШ №3 г. Ядрина ЧР, учитель русского языка, Чувашская Республика, г. Ядрин  
Новое издание (2007 г.) содержит много материала, не изучаемого ранее. Например, по лексике. Хочется увидеть тесты по всем темам.
 126) 24.09.2007 11:48:23 основное образование, МОУ СОШ № 7, с. Старомарьевка, Ставропольский край, Грачевский район, с. Старомарьевка  
Вполне устраивают своим содержанием. Авторы учебников по следующим дисциплинам: Баранов М.Т. – русский язык 6-7 кл.
 127) 19.09.2007 7:01:14 Армбристер И.С., МОУ СОШ № 12, зам.дир. по УР, Кемеровская обл., г. Мыски  
Считаю основным недостатком данного учебника то, что в нем теоретический материал дан в очень сжатом виде, тренировочные упражнения однотипны, мало упражнений и теоретического материала по развитию речи.
 128) 08.09.2007 13:46:32 Камбулова М. А., МОУ СОШ № 18, учитель, Республика Татарстан, г. Бугульма  
Учебник по русскому языку для 6 класса содержит недостаточно материала для повторения изученного в 5 классе. Охвачены не все темы. Некоторые правила сформулированы неточно, есть расхождения с современными точками зрения на классификацию некоторых частей речи и орфограммы.
 129) 13.07.2007 10:28:01 Лерман А.С., гуманитарная гимназия № 1507, учитель, г. Москва, ЮЗАО  
Учебник по русскому языку для 6 кл. содержит недостаточное количество теоретического материала. Многие правила сформулированы нечетно. Остальные претензии те же, что и для 5 кл.
 130) 28.01.2008 12:08:41 Жукова Наталья Ивановна, Родительница учащейся 6 класса, Новосибирская обл., Коченевский район, с. Белобородово  
Меня учебник устраивает. По нему учится уже моя шестая дочь. Новый материал доступен не только для детей, но и для их родителей.
 131) 19.09.2007 15:11:34 Лифанова Е.А., МОУ СОШ № 7, учитель, Ставропольский край, г. Ставрополь  
Учебник по силам каждому ученику. Желательно добавить теоретический материал по развитию речи. Наибольшего эффекта в обучении можно достигнуть только в комплексе: учебник - дидактические материалы - тесты.
 132) 13.03.2008 10:57:50 Пономарева Ольга Александровна, МОУ Витинская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Северный район, с. Витинск  
Учебник освещает все разделы русского языка, содержит логичный, доступный теоретический материал. Упражнения разнообразны и понятны детям, хотя мало уделяется внимания на развитие речи, что требует использования дополнительного материала.
 133) 20.02.2008 10:32:24 Герман Ирина Альбертовна, МОУ Нижне - Чулымская СОШ, учитель русского языка, Новосибирская обл., Здвинский район, с. Нижний Чулым  
Я считаю, что этот учебник построен логично, детям по нему заниматься интересно и легко, много иллюстраций (хотя и не цветных). Учебник предполагает изучение нового материала с помощью схем. Уделяется внимание развитию речи. Хотелось бы видеть разноуровневые задания.
 134) 21.02.2008 12:43:02 Иванникова Татьяна Борисовна, МОУ СОШ ст. Евсино, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Искитимский район, ст. Евсино  
Учебник соответствует стандарту, материал изложен доступно, работать детям интересно.
 135) 21.02.2008 14:40:25 Шнайдер Марина Николаевна, МОУ Кузнецовская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Баганский район, с. Кузнецовка  
Учебник доступный для восприятия, но упражнения однообразные. Хотелось бы видеть разноуровневые задания.
 136) 21.02.2008 16:19:30 Белоус Наталья Ивановна, МОУ Новомихайловская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Татарский район, Новомихайловка  
Учебник соответствует стандарту, материал изложен в доступной для детей форме. В учебнике имеются иллюстрации для проведения уроков по развитию речи. Из материала упражнений, имеющихся в учебнике, учитель свободно может составить разноуровневые задания, а учащиеся - опорные схемы.
 137) 22.02.2008 10:15:16 Басалаева Галина Брониславовна, МОУ Квашнинская ООШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Барабинский район, д. Квашнино  
Учебник устраивает.
 138) 25.02.2008 7:19:48 Устинова Ирина Александровна, МОУ Крутишинская СОШ, учитель литературы и русского языка, Новосибирская обл., Черепановский район, с. Крутишка  
Учебник соответствует программе. Можно дополнить заданиями повышенной трудности.
 139) 25.02.2008 17:23:07 Быкина Людмила Васильевна, МОУ Мининская ООШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Венгеровский район, с.Минино  
Учебник соответствует госстандартам, учитываются возрастные особенности учащихся, расположение материала в упражнениях идёт от простого к сложному. Для написания сочинений по картине в учебнике имеются цветные иллюстрации, чего не было в изданиях последних лет.
 140) 19.02.2008 11:20:01 Сапрыгина Марина Николаевна, МОУ Зыковская ООШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Венгеровский район, п. Зыково  
Учебник соответствует стандарту. Материал изложен доступно не только для учителя, но и для учащихся. Расширен материал для развития коммуникативных навыков. Много новых сведений, различных фактов.
 141) 04.03.2008 9:12:59 Русинович Людмила Петровна, МОУ Медяковская СОШ, учитель русского языка, Новосибирская обл., Купинский район, с. Медяково  
Содержание учебника полностью устраивает.
 142) 26.03.2008 12:53:54 Асанова Юлия Михайловна, МОУ Тогучинского района ТСОШ №5, учитель русского языка, Новосибирская обл., г. Тогучин  
Данный учебник полностью соответствует программе. При работе с данным учебником учитель может ставить перед учащимися при изучении какой–либо темы проблемные вопросы, есть также материалы для самостоятельных наблюдений учащихся; учебник позволяет использовать упражнения с учетом индивидуального и дифференцированного подхода, есть вопросы повышенной трудности. Учебник включает специальные упражнения по развитию связной речи. Упражнения для закрепления сближают русский язык с литературой: высказывания писателей, литературоведов, различные пословицы, поговорки, что обеспечивает высокий уровень восприятия учащимися художественной формы произведения. Это позволяет учителю планировать и воспитательную работу, ориентируясь на упражнения. Учебник также включает толковый словарик, орфоэпический и орфографический словари.
 143) 22.03.2008 7:09:04 Астахова Олеся, МОУ Тогучинского района Лекарственновская СОШ, ученица 6 класса, Новосибирская обл., Тогучинский район, с. Лекарственное  
Учебник легкий. Все правила выделены. Мало интересных занимательных заданий.
 144) 22.03.2008 7:09:59 Ефимова Инна, МОУ Тогучинского района Лекарственновская СОШ, ученица 6 класса, Новосибирская обл., Тогучинский район, с. Лекарственное  
Некрасочный, мало иллюстраций.
 145) 28.03.2008 9:36:46 Антропова Надежда Константиновна, МОУ ООШ №1, учитель русского языка, Новосибирская обл., Карасукский район, г. Карасук  
Cчитаю, что учебник соответствует госстандарту, включает в себя все разделы программы: изучение темы, развитие речи, словарную работу, изучение видов орфограмм, условных обозначений, пунктограмм. И что особенно порадовало, что в учебнике находятся картины по развитию речи. Желательно, чтобы в учебнике были тесты по темам и слово о художнике.
 146) 01.04.2008 7:51:14 Харлашина Римма Александровна, МОУ Карасукского района Александровская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Карасукский район, п. Александровский  
Работаю много лет по этому учебнику, очень нравится, соответствует всем требованиям программы и госстандарта.
 147) 02.04.2008 12:07:31 Макаренко Любовь Васильевна, МОУ Тогучинского района Ключевская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., с. Кудельный Ключ  
Мне нравятся: теоритическая часть, подбор упражнений, справочный материал, работа над словом, повторение и различные виды разборов.
 148) 16.11.2007 12:38:08 Мизгирёва Наталья Николаевна, МОУ Ново-Майзасская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Кыштовский район, с. Ново-Майзасс  
Учебник доступный для восприятия, выделены основные правила для заучивания. Слова для запоминания выделены в рамки. Желательно разнообразие упражнений и упражнения разного уровня, а также побольше справочного материала.
 149) 23.12.2007 7:25:20 Никитенко Наталья Алексеевна, МОУ Новощербаковская ООШ, Новосибирская обл., Здвинский район  
Линия учебников «Русский язык» под редакцией М.Т. Баранова и др. 2006 г. (Москва, «Просвещение») ориентирована на базовую программу для обычных общеобразовательных школ. Она направлена на освоение обязательного минимума содержания основного общего образования. Ее адресатом может быть широкий круг учащихся. Программа направлена на развитие языковой, лингвистической и коммуникативной компетенции учащихся 5-9 кл., а также решение таких общепредметных задач, как воспитание учащихся средствами данного предмета, развитие логического мышления школьников, обучение их умению самостоятельно пополнять знания по русскому языку; формирование общеучебных умений - работать с книгой, справочной литературой, совершенствование навыков чтения и т.д.
 150) 27.02.2008 11:42:18 Коллектив учителей, МОУ Петропавловская СОШ, Новосибирская обл., г. Петропавловск  
Учебник полностью удовлетворяет. Есть упражнения для повторения, по развитию речи, задания обобщающего характера; теоретический материал излагается доступным языком; есть иллюстрации.
 151) 19.12.2007 9:02:14 Хайбулина Ольга Константиновна, МОУ "Новосергиевская средняя общеобразовательная школа №1", Оренбургская обл., п. Новосергиевка  грант губернатора Оренбургской области
Мы перешли на этот учебник в новом учебном году, хотя в 5 классе занимались по учебнику Разумовской. В учебнике Баранова больше практики, понятные теоретические сведения; тогда как у Разумовской много внимания уделяется устной речи, а ЕГЭ - это письменный экзамен. Но это не значит, что мы не уделяем культуре речи должного внимания. Вот только непонятно, почему в учебнике с зелёной обложкой название текста в разделе "Отечество моё. Россия" пишется как Мещора?
 152) 26.11.2007 8:15:03 Романченко Светлана Валерьевна, МОУ Осинцевская СОШ учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Чановский район, д. Осинцево  
Учебник по силам каждому ученику. Желательно добавить теоретический материал по развитию речи. Наибольшего эффекта в обучении можно достигнуть только в комплексе - учебник - дидактические материалы - тесты.
 153) 31.03.2008 9:11:42 Пискотина Лариса Ивановна, МОУ Карасевская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Черепановский район, с. Карасево  
Учебник устраивает.
 154) 17.11.2007 6:55:04 Сергиенко Валентина Семёновна, МОУ Берёзовская ООШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Кыштовский район, с. Берёзовка  
Расширена тематика изучаемого материала, задания к упражнениям можно дифференцировать как для слабоуспевающих детей, так и для сильных. Недостаточно упражнений для закреплений изучаемого материала по темам "Причастие", "Деепричастие", "Служебные части речи".
 155) 19.02.2008 10:50:16 Самойлик Г.В., МОУ "СОШ с.Новолокти", учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Искитимский район, с. Новолокти  
Учебник интересен, доступен для понимания.
 156) 03.12.2007 10:34:23 Фатхулина И.Х, Учитель русского языка и литературы МОУ Аулкошкульская основная общеобразовательная школа, Новосибирская обл., Чановский район, аул Кошкуль  
Учебник полностью соответствуют программе. Имеют успешное практическое применение.
 157) 19.12.2007 12:21:13 СОловьёва Валентина Алексеевна, МОУ Тебисская СОШ учитель русского яз и литературы, Новосибирская обл., Чановский район, с. Тебисское  
В учебнике представлены все изучаемые по программе разделы. Материал выставлен систематически, на научной основе. Теоретическая часть понятна, доступна. Каждый раздел начинается повторением изученного за прошедший год, что помогает учащимся войти в курс изучаемого раздела. Положительный момент форзац. Все изученные орфограммы в 5 кл. и вида орфограмм на 6 класс. Цикл упражнений из серии «Отечество мое Россия» расширяет кругозор о просторах нашей родины, осуществляется межпредметная связь с литературой, географией, природоведением. Такие упражнения помогают в работе над стилистикой, изобразительно–выразительными средствами (тропами). Иллюстрации, представленные в учебнике, помогают развивать у учащихся образное мышление на уроках развития речи, способность видеть замысел художника.
 158) 19.01.2008 10:55:01 Леванцова Людмила Александровна, МОУ Белобородовская ООШ, учитель ОБЖ и русского языка, Новосибирская обл., Коченевский район, д. Белобородово  
Материал выставлен систематически, на научной основе. Теоретическая часть понятна, доступна. Каждый раздел начинается повторением изученного за прошедший год, что помогает учащимся войти в курс изучаемого раздела. Желательно разнообразие упражнений и упражнения разного уровня, а также побольше справочного материала.
 159) 28.01.2008 12:10:04 Жукова Юля, Ученица 6 класса, Новосибирская обл., Коченевский район, с. Белобородово  
Жалко, что иллюстрации в учебнике черно-белые, а не цветные.
 160) 28.01.2008 12:11:58 Бобылева Мария, МОУ Белобородовская ООШ, ученица 7 класса, Новосибирская обл., Коченевский район, д. Белобородово  
Меня учебник устраивает. Но много новых тем в одном классе.
 161) 01.02.2008 16:15:09 Машаева Карлыгаш Кубайдульевна, МОУ Дупленская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Коченёвский район, ст. Дупленская  
В учебнике представлены все изучаемые по программе разделы. Теоретическая часть понятна, доступна. Каждый раздел начинается повторением изученного за прошедший год, что помогает учащимся войти в курс изучаемого раздела. Новый материал приподносится учащимся доходчиво, понятно.
 162) 12.02.2008 6:48:52 Ерёмина Наталия Владимировна, МРОУ "Шайдуровская СОШ", учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Сузунский район, с. Шайдурово  
Учебник соответствует госстандарту общего образования. Теоретический материал дан на научной основе; каждый раздел начинается с повторения изученного за прошедший год; упражнения однообразны; мало упражнений к урокам развития речи, недостаточен теоретический материал; нет дифференцированных заданий.
 163) 13.02.2008 9:01:46 Трат Людмила Владимировна, Родитель ученика 6 класса, Новосибирская обл., Чановский район, д. Кабаклы  
Учебник доступный для восприятия, выделены основные правила для заучивания. Слова для запоминания выделены в рамки. Побольше справочного материала. Я по образоанию мед.работник, но работаю поваром в детском саду.
 164) 13.02.2008 14:11:04 Оноприенко Галина Филипповна, МОУ Дзержинская ООШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Карасукский район, с. Сорочиха  
Учебник не соответствует уровню модернизации учебного процесса. Учебник доступный для восприятия. Наблюдается несоответствие заданий по развитию речи с программным материалом учебника литературы под ред. Курдюмовой. Побольше тестовых заданий.
 165) 18.02.2008 11:02:31 Зибарева Лидия Афанасьевна, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., с. Меньшиково  
Программный материал изложен в системе. В учебнике много интересных заданий на изучение, повторение и закрепление изученного. В разделе "Приложение" даны памятки, опознавательные признаки орфограмм, различные виды словарей. Уделяется внимание по работе развитие речи. Есть иллюстрированный материал.
 166) 28.01.2008 12:13:40 Бобылева Галина Викторовна, Родительница учащейся 7 класса, библиотекарь, Новосибирская обл., Коченевский район, с. Белобородово  
Меня учебник устраивает. Новый материал доступен не только для детей, но и для их родителей. Это позволяет контролировать выполнение домашнего задания.
 167) 18.02.2008 10:49:57 Астахова Варвара Дмитриевна, МОУСОШ №2, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Карасукский район, г. Карасук  
В учебнике представлены все изучаемые по программе разделы. Теоретическая часть понятна, доступна. Каждый раздел начинается повторением изученного за прошедший год, что помогает учащимся войти в курс изучаемого раздела. Новый материал приподносится учащимся доходчиво, понятно.
 168) 15.02.2008 9:00:11 Каримова Хакимя Нуртыновна, Андреева Надежда Григорьевна, Таран Ольга Викторовна, МОУ СОШ №18, учителя русского языка и литературы, Новосибирская обл., г. Новосибирск  
Линия учебников «Русский язык» под редакцией М.Т. Баранова и др. 2006 г. (Москва, «Просвещение») ориентирована на базовую программу для обычных общеобразовательных школ. Учебник по силам каждому ученику. Желательно добавить теоретический материал по развитию речи. Теоретическая часть понятна, доступна. Каждый раздел начинается повторением изученного за прошедший год, что помогает учащимся войти в курс изучаемого раздела.
 169) 14.02.2008 10:50:18 Давыдова Светлана Евгеньевна, ученица 6 класса МОУ Межгривненской ООШ, Новосибирская обл., Чановский район, п. Межгривный  
Учебник доступный для восприятия, выделены основные правила для заучивания. Жалко, что иллюстрации в учебнике черно-белые, а не цветные.
 335.Баранов М.Т. и др. Русский язык. 7 кл. [Просвещение]
Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. Программа, методические пособия, дидактические материалы.Богданова Г.А. «Тестовые задания по русскому языку» 5, 6, 7, 8 кл.Костяева Т.А. «Проверочные и контрольные работы по русскому языку» 5, 6, 7, 8, 9 кл.Угроватова Т.Ю. «Русский язык. Материалы для подготовки к итоговой аттестации. 9 кл.»Голуб И.Б. «Основы культуры речи». 8-9 кл.
 170) 19.02.2008 11:02:44 Сахошко Елена Петровна, МОУ "Барабо - Юдинская СОШ", учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Чистоозерный район, с. Барабо-Юдино  
Учебник соответствует программным требованиям, материал представлен логично, последовательно, доступно и интересно. Распределение по годам обучения соответствует возрастным особенностям детей. Достаточное количество упражнений на изучение и закрепление. Хотелось бы побольше тестовых заданий.
 171) 22.02.2008 11:26:38 Ладунова Людмила Александровна, МОУ Куликовская СОШ, учитель русского языка, Новосибирская обл., Чулымский район, c. Куликовское  
Учебник хороший, мне нравится работать по нему. Материал представлен последовательно, доступно, интересно. Хотелось бы дополнить справочный материал "Пиши правильно" и "Толковый словарь".
 172) 22.02.2008 8:44:53 Овсянникова Ирина Николаевна, МОУ Новониколаевская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Купинский район, с. Новониколаевка  
Расширена тематика изучаемого материала, задания к упражнениям можно дифференцировать. Недостаточно упражнений для закрепления изученного материала по темам "Служебные части речи", "Причастие", "Деепричастие". Мало материала для словарной работы по орфоэпии, лексике, развитию речи.
 173) 21.02.2008 14:12:15 Анохина Евгения Сергеевна, МОУ Квашнинская ООШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Барабинский район, д. Квашнино  
Учебник соответствует программным требованиям. Материал изложен простым, доступным языком, но недостаточно упражнений по развитию речи.
 174) 21.02.2008 9:58:15 Удрас Наталья Михайловна, учитель русского языка и литературы МОУ Ускюльской СОШ, Новосибирская обл., Татарский район, с. Ускюль  
Нравится работать по этому учебнику. Конечно, приходится использовать много дополнительной литературы, разрабатывать дидактические материалы при подготовке к урокам. Для изучения некоторых разделов языка (причастие, предлог) следует увеличить количество учебных часов.
 175) 15.02.2008 8:57:26 Чепурная Эмма Леонидовна, г.Новосибирск, МОУ СОШ № 82, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., г. Новосибирск  
Материал в учебнике представлен логично, последовательно, доступно и интересно. Соответствует программе образовательного стандарта, возрастным особенностям детей. Тексты упражнений взяты из хорошо знакомых ученикам произведений классиков, а также из не изучаемых в курсе литературы произведений, что повышает интерес детей к предмету. Но хотелось бы побольше занимательного материала.
 176) 20.02.2008 9:14:13 Гуримская Ольга Викторовна, МОУ Лепокуровская СОШ учитель, Новосибирская обл., Баганский район, с. Лепокурово  
Учебник хороший, но недостаточно продумана тема "Правописание н, нн в причастиях и отглагольных прилагательных. Хотелось бы добавить тестовые задания по орфографии и пунктуации.
 177) 18.02.2008 11:35:47 Федоршина Надежда Ивановна, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., с. Меньшиково  
Учебник хороший, но для выполнения некоторых упражнений (по развитию речи) отсутствуют репродукции картин, что создает неудобства в работе.
 178) 15.02.2008 9:02:34 Каримова Хакимя Нуртыновна, Андреева Надежда Григорьевна, Таран Ольга Викторовна, МОУ СОШ №18, учителя русского языка и литературы, Новосибирская обл., г. Новосибирск  
В данном учебнике русского языка материал представлен логично, последовательно, доступно и интересно. Распределение по годам обучения соответствует возрастным особенностям детей. Достаточное количество упражнений на изучение и закрепление. В учебнике мало занимательного материала и тестовых заданий.
 179) 25.02.2008 7:34:23 Нелюбова Н. П., МОУ Новоярковская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Барабинский район, с. Новоярково  
Учебник соответствует программным требованиям. Материал изложен хорошо, есть дополнительный материал по учёным-лингвистам. Достаточно упражнений по развитию речи.
 180) 26.03.2008 7:07:24 Нестерова Наталья Михайловна, МОУ Тогучинского района Лекарственновская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Тогучинский район, с. Лекарственное  
Учебник продуман. Замечаний нет.
 181) 13.02.2008 14:14:48 Оноприенко Галина Филипповна, МОУ Дзержинская ООШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Карасукский район, с. Сорочиха  
Материал учебника доступен для учащихся, но очень сложно за такое количество часов научить учащихся разбираться в темах "Причастие", "Деепричастие". В учебнике мало занимательного материала и тестовых заданий.
 182) 21.02.2008 5:10:23 Курбатова Валентина Павловна, МОУ СОШ №4, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., г. Болотное  
Неоправданно изменена подача нового материала по теме "Одна и две буквы Н в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных". В изданнии 1999 г. этот же материал был изложен доступнее и понятнее для учащихся. Скудный материал по развитию речи. Совсем нет занимательного материала - детям не интересен такой учебник.
 183) 13.03.2008 10:58:36 Пономарева Ольга Александровна, МОУ Витинская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Северный район, с. Витинск  
Учебник освещает все разделы русского языка, содержит логичный, доступный теоретический материал. Упражнения разнообразны и понятны детям, хотя мало уделяется внимания на развитие речи, что требует использования дополнительного материала.
 184) 17.11.2007 8:06:25 Кадырова Хайния Фатретдиновна, МОУ Аултебисская ООШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Чановский район, д. Аул-Тебисс  
Учебник доступный для обучения, но очень сложно за такое количество часов научить учащихся разбираться в темах "Причастие", "Деепричастие". Мало практических заданий по темам, приходится использовать дополнительный материал.
 185) 07.02.2008 13:29:01 Охохонина Елена Валерьевна, МОУ Благовещенская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Купинский район, с. Благовещенка  
Меня все устраивает! Учебник соответствует программе образовательного стандарта. Материал учебника доступен для учащихся, но мало занимательного материала.
 186) 31.03.2008 10:04:57 Машина Светлана Николаевна, МОУ Карасевская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Черепановский район, с. Карасево  
Нравится все.
 187) 31.03.2008 8:05:43 Шаповаленко Н.Н., МОУ Индерская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Доволенский район, с. Индерь  
В целом учебник освещает все разделы русского языка, содержит доступный теоритический и практический материал, но учебник с ценой в 150 рублей должен содержать больше дидактического материала для отработки орфографических и пунктуационных навыков. Разделы "Повторение" должны содержать материалы, нацеливающие детей на сдачу ЕГЭ, т.е. в форме тестов, а не вопросов. А также содержать занимательный материал.
 188) 27.03.2008 8:38:53 Травкина И.И., МОУ Пушнинская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Черепановский район  
Учебником полностью довольна.
 189) 05.03.2008 7:38:16 Осадчук Вадим Петрович, ученик седьмого класса МОУ Покровской СОШ, Новосибирская обл., Чановский район, с. Покровка  
Мне нравится "Русский язык", там легко найти все то, что тебе нужно.
 190) 26.03.2008 7:45:33 Плотникова Алена, МОУ Тогучинского района Лекарственновская СОШ, ученица 7 класса, Новосибирская обл., Тогучинский район, с. Лекарственное  
Мне нравится, что в книге хорошее оформление, содержание текстов, что выделены правила и словарные слова, есть толковый словарь. Но не нравится, что не красочные иллюстрации. Хочется, чтобы шрифт был крупнее.
 191) 27.02.2008 12:18:16 Коллектив учителей, МОУ Петропавловская СОШ, Новосибирская обл., г. Петропавловск  
Учебник полностью удовлетворяет.
 192) 05.03.2008 7:35:06 Панова Марина Андреевна, ученица 7 класса, МОУ Покровской СОШ, Новосибирская обл., Чановский район, с. Покровка  
Мне нравится этот учебник, потому-что он цветной и в нём есть красивые иллюстрации. Правила объясняются легко.
 193) 05.03.2008 7:33:26 Осинцев Дмитрий Олегович, МОУ Покровская СОШ, ученик 7-го класса, Новосибирская обл., Чановский район, с. Покровка  
Mне нравится учебник потому, что он хороший.
 194) 05.03.2008 7:30:32 Дорожнко Михаил Сергеевич, ученик 7 класса МОУ Покровской СОШ., Новосибирская обл., Чановский район, с. Покровка  
Мне нравится учебник потому, что в нём есть хорошие иллюстрации и упражнения.
 195) 05.03.2008 7:30:29 Панфилов Дима и Просвиров Саша, ученик 7 класса МОУ Покровской СОШ, Новосибирская обл., Чановский район  
Нам нравится учебник потому, что в нём есть хорошие упражнения и иллюстрации.
 196) 04.03.2008 9:14:22 Русинович Людмила Петровна, МОУ Медяковская СОШ, учитель русского языка, Новосибирская обл., Купинский район, с. Медяково  
Содержание учебника полностью устраивает.
 197) 03.03.2008 11:04:21 Батыгина Нина Васильевна, МОУ Петровская СОШ, учитель, Новосибирская обл., Купинский район, с. Петровка  
По этому учебнику я работаю много лет. В основном учебник меня устраивает, но кое-какие коррективы я бы внесла. Например, к теме "Действительные и страдательные причастия" мало упражнений для отработки навыков. Почти отсутствуют упражнения по орфоэпии.
 198) 26.03.2008 7:49:03 Соломин Анатолий, МОУ Тогучинского района Лекарственновская СОШ, ученик 7 класса, Новосибирская обл., Тогучинский район, с. Лекарственное  
Мне нравится учебник. Нравится шрифт, хорошее оформление. В учебнике много интересных текстов, полезного материала. Учебник красочный.
 199) 13.09.2007 11:28:32 Поддубная В.И., МОУ СОШ № 27 , учитель русского языка и литературы, Краснодарский край, г. Краснодар  
Я бы добавила в раздел "Повторение за 6 класс" разнообразные упражнения по орфограммам: "Безударные гласные в корне слова", "Чередование гласных в корнях", "Безударные личные окончания глаголов".
 200) 13.07.2007 10:30:34 Лерман А.С., гуманитарная гимназия № 1507, учитель, г. Москва, ЮЗАО  
7 кл. - один из самых сложных и насыщенных по программе русского языка. Почему же для изучения такой темы как "Причастие" на написание окончаний глаголов дается так мало упражнений? Попробуйте отработать тему Н/НН в причастиях и отглагольных прилагательных, пользуясь этим учебником.
 201) 31.08.2007 11:30:29 Морозова Н.В., МОУ СОШ №276, учитель, Мурманская обл., г. Гаджиево  
Учебник доступный для обучения, но очень сложно за такое количество часов научить учащихся разбираться в темах "Причастие", "Деепричастие". Мало практических заданий по темам, приходится использовать дополнительный материал.
 202) 24.11.2007 7:33:56 Чупина О.М., МОУ Бочкарёвская ООШ, учитель русского языка и литературы, истории, Новосибирская обл., Кыштовский район, с. Бочкарёвка  
Учебник содержит хорошие тексты, видна связь с литературой, много упражнений для повторения ранее изученного материала. Но некоторые правила усложнены (например, при изучении темы "Причастие"). Учебник соответствует Учебному Базисному плану.
 203) 13.09.2007 11:26:12 Величко С.М., МОУ СОШ № 27 , учитель русского языка и литературы, Краснодарский край, г. Краснодар  
Многолетняя работа показала, что разработанные темы составителями актуальны и сегодня, позволяют подготовить учеников к ЕГЭ.
 204) 31.01.2008 21:19:48 Кочергина Нина Геннадьевна, МОУ СОШ №22, учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории, Новосибирская обл., Новосибирский район, п. Криводановск  
Достаточное количество упражнений на изучение и закрепление материала. Удачно встроена работа по развитию речи.
 205) 21.09.2007 13:04:20 Локтева Людмила, Муниципальное Общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 5 учитель русского языка и литературы, Ямало-Ненецкий АО, г. Лабытнанги  
Учебник доступный для обучения, но трудно за такое количество часов научить учащихся разбираться в теме "Предлог" (особенно производные и непроизводные).
 206) 18.10.2007 12:26:49 Галкина С.А.,,Чамжаева Т.А., МОУ СОШ №3 г. Ядрина ЧР, учителя русского языка, Чувашская Республика, г. Ядрин  
Необходимо добавить дидактический материал по теме "Частицы".
 207) 02.11.2007 8:05:22 Фесенко Валентина Алексеевна, МОУ -Сергинская основная общеобразовательная школа , учитель русского языка, Новосибирская обл., с. Сергино  
Неоправданно изменена подача нового материала по теме "Одна и две буквы Н в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных". В изданнии 1999 года этот же материал был изложен доступнее и понятнее для учащихся. Скудный материал по развитию речи. Совсем нет занимательного материала - детям не интересен такой учебник.
 208) 09.11.2007 6:06:02 Сибченко Галина Яковлевна, МОУ Иткульская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., с. Новоиткуль  
В данном учебнике русского языка материал представлен логично, последовательно, доступно и интересно. Распределение по годам обучения соответствует возрастным особенностям детей. Например, темы «Причастие» и «Деепричастие» изучаются в 7 классе, а не в 6 (как в программе М.М. Разумовской), таким образом, учебники 6-7 классов равномерно насыщены. Через весь учебник проходят темы «Орфография» и «Культура речи». Тема «Орфография» представлена отдельными параграфами, по культуре речи работа ведется в каждом разделе русского языка. Учебники с 5 по 7 класс предлагают следующие разделы: «Фонетика и графика», «Морфемика», «Словообразование», «Лексика и фразеология», «Морфология», «Синтаксис». Тексты упражнений взяты из хорошо знакомых ученикам произведений классиков, а также из не изучаемых в курсе литературы произведений, что, несомненно, повышает интерес детей к предмету.
 209) 09.11.2007 11:53:17 Хромова Светлана Анатольевна, МОУ Кремлевская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Коченевский район, с. Новокремлевское  
Согласна с Лерман А.С. "7 кл. - один из самых сложных и насыщенных по программе русского языка. Почему же для изучения такой темы, как "Причастие", на написание окончаний глаголов дается так мало упражнений? Попробуйте отработать тему Н/НН в причастиях и отглагольных прилагательных, пользуясь этим учебником". От себя добавлю: необходимо увеличить количество учебных часов для изучения и практической отработки материала.
 210) 10.11.2007 18:16:26 Тамашкова Ю.Ю., МОУ "Шаховская гимназия" , учитель русского языка и литературы, Московская обл., пгт Шаховская  
Согласна, что с тем количеством часов, которые нам отводит программа, очень сложно научить детей. Мы не успеваем отработать одну тему, а уже пора изучать другую.
 211) 13.11.2007 9:54:05 Беляева нина Федоровна, МОУ Устьянцевская СОШ- учитель, Новосибирская обл., Барабинский район, д. Устьянцево  
Учебники «Русский язык» в 7 и 8 классах рассчитаны на среднего ученика, плохо, что нет материала для способных и одаренных учащихся, брать другой учебник не совсем удобно для учителя; в учебниках имеются таблицы, а хорошо бы и алгоритмы; некоторые представленные иллюстрации для развития речи устарели.
 212) 15.11.2007 11:11:51 Хохлова Светлана Александровна, МОУ Щегловская СОШ имени Макаша Н.А.учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Чановский район, с. Щеглово  
Мне как учителю нравится работать по этому учебнику. Конечно, приходится использовать много дополнительной литературы, разрабатывать дидактические материалы при подготовке к урокам. Для изучения некоторых разделов языка (причастие, предлог) следует увеличить количество учебных часов.
 213) 26.12.2007 9:09:21 Максимова Людмила Геннадьевна, МОУ Огнево-Заимковская СОШ учитель литературы, Новосибирская обл., Черепановский район, с. Огнево-Заимка  
Мне как учителю нравится работать по этому учебнику. Учебник полностью соответствует программе, но приходится пользоваться дополнительной литературой. Хотелось бы увидеть на страницах учебниках занимательный материал, который повысил бы интерес детей к предмету.
 214) 12.09.2007 18:23:44 Лесных Елена Ивановна, МОУ СОШ № 27 , зам.директора по УМР, Кемеровская обл., г. Краснодар  
Мне как учителю нравится работать по этому учебнику. Конечно, приходится использовать много дополнительной литературы, разрабатывать дидактические материалы при подготовке к урокам, однако, чтобы заинтересовать наших детей, без этого нельзя. Как же иначе? Да, нам бы часов побольше на изучение русского языка, проблем стало бы, наверное, меньше.
 215) 15.11.2007 12:06:37 Паршикова Елена Васильевна, учитель русского языка МОУ СОШ №154, Новосибирская обл., г. Новосибирск  
Мне как учителю нравится работать по этому учебнику.
 216) 30.01.2008 14:07:18 Малявко Елена Витальевна, МОУ Чикская СОШ №7, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Коченевский район, п.г.т. Чик  
Переработанное издание учебника вполне устраивает. Что касается дополнительных упражнений, каждый учитель вправе сам находить дополнительные ресурсы.
 217) 29.01.2008 9:49:37 Емелюшина Светлана Ивановна, МОУ - Водинская ООШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Баганский район, п. Водино  
Новый учебник стал более приемлимым, учебник меня устраивает полностью.
 218) 11.01.2008 9:56:51 Ширяева Татьяна Михайловна, МОУ Кузнецовская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Баганский район, с. Кузнецовка  
Актуальность и доступность материала учебника доказана многолетним опытом работы. Материал изложен полно. Есть удобный справочный материал. Единственный "минус", на мой взгляд, - мало практических упражнений, особенно повышенной сложности.
 219) 06.12.2007 13:14:37 Кубышкина Галина Владимировна, МОУ "Приобская СОШ" учитель, Ханты-Мансийский АО-Югра, п. Приобье  
Непонятно и обидно, почему в 7 классе на изучение очень сложных тем только 4 часа в неделю!
 220) 03.12.2007 10:36:39 Фатхулина И.Х, Учитель русского языка и литературы МОУ Аулкошкульская основная общеобразовательная школа, Новосибирская обл., Чановский район, аул Кошкуль  
Учебник полностью соответствуют программе. Имеет успешное практическое применение.
 221) 17.11.2007 10:00:14 Острецова Татьяна Александровна, МОУ Сергинская ООШ, учитель русского языка, родитель, Новосибирская обл., Чановский район, д. Сергино  
В данном учебнике русского языка материал доступен, изложен последовательно. Мне нравится работать по данному учебнику.
 222) 17.11.2007 6:57:17 Сергиенко Валентина Семёновна, МОУ Берёзовская ООШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Кыштовский район, с. Берёзовка  
Я бы добавила в раздел "Повторение за 6 класс" разнообразные упражнения по орфограммам: "Безударные гласные в корне слова", "Чередование гласных в корнях", "Безударные личные окончания глаголов".
 223) 16.11.2007 14:11:25 Воробьева Ольга Ивановна, МОУ "Хобот-Богоявленская СОШ им. В.В. Гришанова", учитель русского языка, Тамбовская обл., Первомайский р-н, село Хобот-Богоявленское  
Учебник русского языка для 7-го класса, на мой взгляд, достаточно полно отражает материал, необходимый учащимся. Но есть разделы, недостаточно разработанные. Например, а разделе "Причастия" упоминаются отглагольные прилагательные, но отличие их от причастий практически не дается.
 224) 15.11.2007 13:13:19 Захарова Светлана Петровна, МОУ Блюдчанская СОШ, учитель, Новосибирская обл., Чановский район, с. Блюдчанское  
В данном учебнике русского языка материал представлен логично, последовательно, доступно и интересно. Распределение по годам обучения соответствует возрастным особенностям детей. Например, темы «Причастие» и «Деепричастие» изучаются в 7 классе, а не в 6 (как в программе М.М. Разумовской), таким образом, учебники 6-7 классов равномерно насыщены. Через весь учебник проходят темы «Орфография» и «Культура речи». Тексты упражнений взяты из хорошо знакомых ученикам произведений классиков, а также из не изучаемых в курсе литературы произведений, что, несомненно, повышает интерес детей к предмету.
 225) 15.11.2007 12:49:27 Зиневич Елена Александровна, МОУ Приомская ООШ, русский язык, Новосибирская обл., Чановский район, с. Приомское  
Учебники для 7-9 классов мне нравятся. Изложение доступное, интересное.
 226) 15.11.2007 12:38:29 Сагадеева Кумыс Хаиргельдиновна, Белехтинская основная общеобразовательная школа, учитель русского языка, Новосибирская обл., Чановский район, д. Белехта  
Нужна более точная формулировка определении.
 227) 19.01.2008 10:59:55 Леванцова Людмила Александровна, МОУ Белобородовская ООШ, учитель ОБЖ и русского языка, Новосибирская обл., Коченевский район, д. Белобородово  
Согласна с Лерман А.С., что 7 кл. - один из самых сложных и насыщенных по программе русского языка. Мало практических заданий по темам, приходится использовать дополнительный материал. Недостаточно занимательного материала, который повысил бы интерес детей к предмету.
 336.Тростенцова Л.А. и др. Русский язык. 8 кл. [Просвещение]
Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. Программа, методические пособия, дидактические материалы.Богданова Г.А. «Тестовые задания по русскому языку» 5, 6, 7, 8 кл.Костяева Т.А. «Проверочные и контрольные работы по русскому языку» 5, 6, 7, 8, 9 кл.Угроватова Т.Ю. «Русский язык. Материалы для подготовки к итоговой аттестации. 9 кл.»Голуб И.Б. «Основы культуры речи». 8-9 кл.
 228) 07.11.2007 9:11:19 Гурьева И.В., МОУ ООШ 8, директор, учитель русского языка, Челябинская обл., г. Коркино  
Неудобно расположены темы уроков, недостаточен теоретический материал. Неплохо представлены практические упражнения.
 229) 22.02.2008 9:06:39 Кочеткова Надежда Николаевна, МОУ СОШ №2, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., г. Черепаново  
Учебник предоставляет учащимся богатый материал для рассуждений, размышлений, многие тексы носят воспитывающий характер. Прекрасны задания к упражнениям, где требуется определить основную мысль, озаглавить текст, выразить свое мнение о прочитанном. Хорошо, что учащиеся знакомятся с деятельностью выдающихся лингвистов 19-20 веков. Богатый учебный материал дает возможностьдля подготовки восьмиклассников к ЕГЭ в 9 классе по русскому языку. Мне этот учебник нравится. По нему интересно работать.
 230) 07.03.2011 18:38:23 Ринат, ученик, Курганская обл., Курган  
Это рещебник? Если это решебник,то дайте ссылочку к учебнику Спасибо , заранее!
 231) 31.03.2008 9:10:47 Пискотина Лариса Ивановна, МОУ Карасевская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Черепановский район, с. Карасево  
Учебник прост в использовании.
 232) 27.03.2008 9:18:57 Сополева Т.А., МОУ Верх-Мильтюшинская СОШ, учитель русского языка, Новосибирская обл., Черепановский район, с. Верх-Мильтюши  
Нравится расположение теоретического и практического материала. Не нравятся громоздкие схемы предложений.
 233) 05.03.2008 14:14:34 Лисенкова Светлана Викторовна, МОУ Ярковская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Черепановский район, с. Ярки  
В разделе «Синтаксис» не устраивает принцип расположение тем. Считаю целесообразным достижения от мельчайшей единици до крупной: от словосочетания до текста, а не наоборот. Так как познав законы малой частицы, легче найти законы большой. Хорошо, что в новых изданиях появились репродукции, необходимые для уроков развития речи, введены упражнения, ориентированные на развитие коммуникативной компетенции (например, упр.170, стр.84).
 234) 19.02.2008 10:54:51 Самойлик Г.В., МОУ "СОШ с.Новолокти", учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Искитимский район, с. Новолокти  
Учебник сложный, очень объёмный практический материал.
 235) 18.02.2008 9:24:09 Иванова Дина Дмитриевна, МОУ Вознесенская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Венгеровский район, с. Вознесенка  
Для учащихся учебник усложнён.
 236) 08.11.2007 12:04:54 школа №20, МОУ СОШ №20, Челябинская обл., г. Магнитогорск  
Русский язык (Тростянцова Л.А., Ладыженская и др.). а) Задания слишком повышенной трудности; б) Много опечаток.
 237) 14.09.2007 16:51:23 Онищенко О.И., МОУ СОШ №9, учитель, Ставропольский край, Ипатовский район, с.Кевсала  
Мнение учащихся: удобные условные обозначения, дополнительный материал, размер шрифта, но отрицательной чертой все признали формат учебника.
 238) 13.07.2007 10:32:15 Лерман А.С., гуманитарная гимназия № 1507, учитель, г. Москва, ЮЗАО  
Если вы считаете, что "Вводные слова" достаточно представлены в у чебнике 8 кл. указанных авторов, то попробуйте выполнить любое тестовое задание на группы вводных слов.
 239) 09.11.2007 6:29:56 Матвеева Е.А., МОУ Щегловская СОШ имени Макаша Н.А.учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Чановский район, с. Щеглово  
Русский язык (Тростянцова A.А., Ладыженская и др.). Учебник имеет свои плюсы и минусы. Дается углубленный материал по многим разделам русского языка. В учебнике легко ориентироваться, в этом помогают яркие условные обозначения. Но тексты очень сложные для восприятия, тем более для работы; излагается сложный теоретический материал(даются сложные научные определения).
 337.Тростенцова Л.А. и др. Русский язык. 9 кл. [Просвещение]
Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. Программа, методические пособия, дидактические материалы.Богданова Г.А. «Тестовые задания по русскому языку» 5, 6, 7, 8 кл.Костяева Т.А. «Проверочные и контрольные работы по русскому языку» 5, 6, 7, 8, 9 кл.Угроватова Т.Ю. «Русский язык. Материалы для подготовки к итоговой аттестации. 9 кл.»Голуб И.Б. «Основы культуры речи». 8-9 кл.
 240) 21.07.2007 16:34:10 Лерман А.С., гуманитарная гимназия № 1507, учитель, г. Москва, ЮЗАО  
Правила не в полном объеме.
 241) 26.07.2007 20:31:58 Гаврилейко О.В., ГОУ СОШ, г. Москва  
По программе синтаксис заканчивается в 9 кл., как собственно и основные правила по русскому языку. Очень мало упражнений для закрепления. Выхолощенные правила. Приходится использовать в большом объеме дополнительный материал.
 242) 18.02.2008 9:29:40 Решетникова Надежда Анатольевна, МОУ Вознесенская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Венгеровский район, с. Вознесенка  
Учебник неплохой. Заниматься можно. Но учебник Бархударова лучше. Материал разобран конкретней, ясней. Примеры использования пунктограмм чётче.
 243) 19.02.2008 10:58:57 Самойлик Г.В., МОУ "СОШ с.Новолокти", учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Искитимский район, с. Новолокти  
Учебник сложный, очень объёмный практический материал.
 244) 21.02.2008 9:04:47 Смородина Т.А., МОУ СОШ с. Усть-Чем, учитель, Новосибирская обл., Искитимский район, с. Усть-Чем  
Работать по учебнику трудно. Требуется более чёткое изложение материала. Задания однотипные. Мало творческих заданий. Мало внимания уделяется работе со словом.
 245) 28.02.2008 5:50:20 Касева Людмила Владимировна, МОУ СОШ №2, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., г. Черепаново  
Достоинствами учебника являются богатый теоретический материал (схемы, примеры, план разбора), разнообразие тренировочных упражнений. Большое внимание в учебнике уделяется урокам по развитию речи (подробные и сжатые изложения, сочинения различного вида), развитию монологической речи учащихся (сообщения, доклады), что способствует подготовке к итоговой аттестации.
 246) 31.03.2008 10:07:24 Машина Светлана Николаевна, МОУ Карасевская СОШ, учитель русского языка и литературы, Новосибирская обл., Черепановский район, с. Карасево  
Очень мало слов с непроверяемыми написаниями. Во всем остальном устраивает.


При цитировании материалов ссылка на данный ресурс обязательна.
© ФГАУ ГНИИ ИТТ "Информика".
Тел.: (499) 155-87-30